15.被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是( 。
A.達(dá)爾文B.袁隆平C.孟德?tīng)?/td>D.米勒

分析 袁隆平培育出來(lái)了雜交水稻,提高了水稻的產(chǎn)量,分析解答.

解答 解:A、達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō),被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一,A錯(cuò)誤.
B、袁隆平,北京人,漢族,運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù),在育種中利用野生稻與栽培稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,是著名的世界雜交水稻之父,B正確.
C、孟德?tīng)枺?822年7月20日出生于奧地利西里西亞,是遺傳學(xué)的奠基人,被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律.C錯(cuò)誤.
D、米勒模擬實(shí)驗(yàn)是模擬在原始地球還原性大氣中進(jìn)行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機(jī)物(特別是氨基酸),以論證生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的實(shí)驗(yàn).D錯(cuò)誤.
故選:B

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016屆湖南省祁陽(yáng)縣九年級(jí)中考模擬二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小強(qiáng)沒(méi)吃早飯接近中午時(shí)感到頭暈,你建議他補(bǔ)充什么食品最快獲得能量

A.面包 B.雞蛋 C.火腿 D.花生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答.
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核.與植物細(xì)胞相比,相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[4]細(xì)胞質(zhì),但沒(méi)有葉綠體,所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型.
(2)圖中[1]是莢膜,對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[6].
(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán).細(xì)菌對(duì)人類(lèi)也有有益的一面,試舉出一個(gè)例子:乳酸菌可以制作酸奶.

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市等三校七年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察標(biāo)本時(shí),不同的目鏡和物鏡組合所觀(guān)察到的效果不同.若要使視野最亮、觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇下列哪組鏡頭( )

A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程有提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中乙是植物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]細(xì)胞核的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).
(3)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線(xiàn)粒體.
(4)在“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加生理鹽水.
(5)使用顯微鏡觀(guān)察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀(guān)察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰.如要觀(guān)察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀(guān)察.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是分解者和非生物部分,其中生產(chǎn)者是草.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光,圖中有5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹.
(3)若人為大量捕殺蛇和鷹,就會(huì)導(dǎo)致鼠害爆發(fā),生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的限度.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則鷹的體內(nèi)DDT含量最高.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.分析生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,非生物因素除了泥土外,還有溫度、土壤、水和空氣等.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是圖中的細(xì)菌、真菌.
(3)兔與昆蟲(chóng)都以同一塊草地中的草為食,兔與昆蟲(chóng)間具有的生物關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(4)在牧草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)這條食物鏈中,如果食蟲(chóng)鳥(niǎo)大量被捕殺,短期內(nèi)昆蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)增加(填增加或者減少),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.刺細(xì)胞分布在水螅的內(nèi)胚層,是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御利器
B.腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物的身體都呈輻射對(duì)稱(chēng)
C.?、血吸蟲(chóng)和蟯蟲(chóng)都有口無(wú)肛門(mén)
D.蚯蚓身體由許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成,靠近環(huán)帶的一端是身體的后端

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