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13.東亞飛蝗是全世界已知的一萬多種蝗蟲中的一種,它的生殖方式有兩種:一種是卵式生殖,即成蟲交配產卵,屬于有性生殖;另一種是孤雌生殖,即成蟲不經過交配而產卵,孵化的后代均為雌性,此時的個體發(fā)育是從未受精卵(填“受精卵”或“未受精卵”)開始的,屬于單性生殖.

分析 昆蟲的發(fā)育過程可分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲的發(fā)育過程,為不完全變態(tài)發(fā)育,包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期.

解答 解:東亞飛蝗的發(fā)育過程經過受精卵、幼蟲、成蟲四個階段.可見東亞飛蝗個體發(fā)育的起點是受精卵,屬于有性生殖.孤雌生殖也稱單性生殖,即卵不經過受精也能發(fā)育成正常的新個體.簡單來說就是生物不需要雄性個體,單獨的雌性也可以通過復制自身的DNA進行繁殖.
故答案為:有性;未受精卵;單性.

點評 解答此類題目的關鍵是理解不完全變態(tài)的發(fā)育特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.被子植物的一生,要經歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程,種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結果是其中重要的階段,根據以下圖示回答問題:

(1)如圖甲所示,植株發(fā)育到一定階段會開花,經過傳粉、受精后形成種子,其中種子由圖中[4]胚珠發(fā)育而成.
(2)圖乙為菜豆種子結構示意圖,圖中的D表示胚芽;種子萌發(fā)時首先伸出種皮的是[B]胚根,將來能發(fā)育成植物的根.
(3)取兩份適量的干重相等的種子,甲組進行風干處理,乙組浸水濕潤,然后分別放入保溫瓶中.一段時間后,瓶內溫度明顯升高的是乙組.
(4)小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中,放在合適的溫度下,種子沒有萌發(fā),其主要原因是D.
A.溫度太低        B.種皮太厚         C.缺少陽光        D.缺乏空氣
(5)研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗(如圖丙),并繼續(xù)生長的過程中,需要不斷吸收水、無機鹽等營養(yǎng)物質,植物生長需要量最多的無機鹽是A
A.氮、磷、鉀     B.鈣、鐵、鋅     C.硫、磷、硼     D.鉀、鈉、鎂.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條,到實驗室來進行觀察

(1)他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中,一段時間后,將枝條橫切做切片觀察(如圖1),發(fā)現(xiàn)圖中A部分被染成紅色,這個部分應該是導管,原因是導管運輸水分.
(2)圖1中B所在的位置含有的起運輸功能的結構是篩管.
(3)圖1中C所示的結構為形成層,因為有了這一結構,所以該植物莖能夠增粗.
(4)圖2是他們在顯微鏡下觀察到的枝芽結構圖,請幫助他們識別各個結構的名稱:
圖2中①部分是幼葉將來會發(fā)育成葉.
圖2中②部分是芽軸會逐漸伸長,枝芽就發(fā)育成新枝.
圖2中③部分是芽原基將來會發(fā)育成芽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.鵪鶉生的蛋若是受精卵,則蛋中胚胎發(fā)育的部位是( 。
A.卵黃B.胚盤C.卵白D.系帶

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.地球上的植物大約有30多萬種,可以分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物四類.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是人體心臟結構模式圖,請回答有關問題:

(1)當空氣中含有一氧化碳,讓人吸入會煤氣中毒時,血液中的一氧化碳首先通過圖中[11]肺靜脈進入心臟.
(2)在與心臟相連的血管中,含有靜脈血的是1、2、7(填序號).
(3)血液在心臟內流動時不會由6流入4,是由于房室瓣的作用.
(4)人體進食后,淀粉經過消化與吸收,從圖中[7]下腔靜脈進入心臟.
(5)血液由[8]射出,經[12]流至全身各級血管,最終由[1]和[7]回到心臟的循環(huán)途經叫做體循環(huán).
(6)小明想觀察心臟瓣膜的作用,于是他將水從肺動脈灌進,請你想一想,小明觀察到的結果應該是,水從圖中的[2]肺動脈流出.
(7)血液經腎臟流出時,血液成分的特殊變化是二氧化碳增多,尿素減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.被子植物都能夠進行光合作用制造有機物…×. (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.正常人的原尿和尿液中,都含有的物質是( 。
A.葡萄糖B.蛋白質C.尿素D.血細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸.成體大多生活在陸地,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸.

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