A. | 小周說:孩子是男孩還是女孩,早就在受精卵形成的時(shí)候確定了 | |
B. | 小趙說:生男生女主要在于男性,因?yàn)槟行杂蠿和Y型精子,而女性只有X型卵細(xì)胞 | |
C. | 小陳說:要是生男孩的話,長(zhǎng)相肯定像他爸爸,因?yàn)楹⒆右欢喟氲娜旧w來自他爸爸 | |
D. | 小何說:是男孩還是女孩,主要區(qū)別在于孩子的性染色體是XY還是XX |
分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
人的性別遺傳過程如圖:
解答 解:A、從性別遺傳圖解看出,當(dāng)含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí),形成的受精卵的染色體組成是XX,將來發(fā)育成女孩;當(dāng)含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí),形成的受精卵的染色體組成是XY,將來發(fā)育成男孩.因此人的受精卵將來發(fā)育成男孩還是女孩,早就在受精卵形成的時(shí)候確定了,A正確;
B、生男生女主要在于男性,因?yàn)槟行杂蠿和Y型精子,而女性只有X型卵細(xì)胞,B正確;
C、體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,不成對(duì)存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來的水平,一對(duì)染色體一條來自父方,一條來自母方,C錯(cuò)誤;
D、生是男孩還是女孩,主要區(qū)別在于孩子的性染色體是XY還是XX,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是先天性免疫缺陷病 | |
B. | 艾滋病的病原體是一類桿菌 | |
C. | 蚊子叮咬正常人,有可能使其患上艾滋病 | |
D. | 艾滋病可以通過母嬰傳播 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止粉筆灰的污染,值日生應(yīng)該在下課后擦黑板 | |
B. | 關(guān)上窗戶避免灰塵進(jìn)入 | |
C. | 在教室里擺放綠色植物 | |
D. | 勤打掃教室和周圍的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥的子葉、花生的子葉 | B. | 小麥的胚乳、花生的胚乳 | ||
C. | 小麥的子葉、花生的胚乳 | D. | 小麥的胚乳、花生的子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚盤是胚胎發(fā)育的部位 | |
B. | 氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用 | |
C. | 卵黃和卵白能為鳥卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 卵系帶主要起固定卵黃的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方法 | 10粒種子,不加水 | 10粒種子,加水到種子高度一半 | 10粒種子,加水淹沒種子 | 10粒種子,加水至種子高度一半 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不萌發(fā) | 萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向蔬菜大棚中施氣肥--促進(jìn)蔬菜的呼吸作用 | |
B. | 植物在陰天移栽-減少植物的蒸騰作用 | |
C. | 合力密植--提高光合作用的效率 | |
D. | 春季早播覆蓋地膜--提高地表溫度,利于種子萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 南方古猿 | B. | 能人 | C. | 直立人 | D. | 智人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體在水中生活,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸 | |
B. | 幼體在水中生活,成體只能生活在陸地上 | |
C. | 有時(shí)在水中生活,有時(shí)在陸地上生活 | |
D. | 既能生活在水中,又能生活在陸地上 |
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