【題目】生產(chǎn)實踐中，人們常用嫁接的方法進行植物栽培，請問成活的關(guān)鍵是（ ）

A．接穗要保持濕潤 B．接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

C．嫁接的時間要選擇好 D．接穗和砧木的選擇

【答案】B

【解析】

試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物或叫砧木，嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片的步驟一般是（ ）

①染色 ②撕取實驗材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實驗材料置于水滴中展開．

A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的目鏡是10X，要觀察放大200倍的物象，應(yīng)選用的物鏡是（ ）

A．5X B．10X C．20X D．25X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅患了貧血，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A. 鐵 B. 鈣 C. 鋅 D. 碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腦的側(cè)面半球，據(jù)圖填空：

（1）①是___________，它的表層叫做___________，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)，這些功能區(qū)又可稱為___________。人和動物的本質(zhì)區(qū)別是：動物的大腦皮層上沒有___________中樞。

（2）當圖中[ ]___________受損，可引起呼吸、循環(huán)障礙而立即死亡；當圖中[ ]___________受損，可表現(xiàn)出運動不協(xié)調(diào)。

（3）“中風(fēng)”病人的四肢沒有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀，這是因為____________________________________________。

（4）有人患了“腦血栓”，失去了說話能力，這是由于血栓壓迫了大腦皮層的___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是［ ］___________類植物，

（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了______、______、______等器官，但它的生殖過程離不開_______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生_______，但B類植物的種子有______包被著，C類植物的種子是______的，沒有______包被。

（4）具有根、莖、葉的植物有________。（填圖中字母）

（5）圖中四類植物最高等的是_______，最低等的是_______。

（6）請將這四種植物分為兩類（每類包括兩種植物）一類是 （填標號）；二類是 （填標號）。分類的依據(jù)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你身臨禾苗青青，麥浪滾滾的美景時，一定會陶醉其中。各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

（1）圖中所示生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。

（2）要組成完整的麥田生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的生物成分是________。

（3）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是________的。

（4）絕大多數(shù)昆蟲的生殖方式是________生殖。

（5）小麥葉銹病由真菌感染引起的，微生物中只有真菌具有真正的________和完整的細胞器。

（6）綠色植物通過光合作用，將環(huán)境中簡單的無機物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機物，同時將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，在生態(tài)系統(tǒng)中通過食物鏈（食物網(wǎng)）傳給其他生物，在這個過程中實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的________________兩大功能，使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水污染防治應(yīng)當堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊 ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：

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