2．觀察下圖中幾種動(dòng)物的行為，然后回答下列問(wèn)題：

（1）上圖中屬于先天性行為的有①②③④⑤（填圖中序號(hào)）；屬于學(xué)習(xí)行為的有⑥（填圖中序號(hào)）．
（2）圖①是防御行為，這種行為的意義是對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的生存和種群的繁衍是十分重要的；圖⑤所示美國(guó)紅雀的行為有局限性，具體表現(xiàn)在是動(dòng)物的本能，不會(huì)改變；黑猩猩繁衍時(shí)具有胎生哺乳的特點(diǎn)，提高了后代的成活率．
（3）我國(guó)是世界上動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一．圖中所示動(dòng)物的類群、種數(shù)都屬于世界前列，這直接體現(xiàn)了生物種類的多樣性．

分析 （1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．這種行為行為是動(dòng)物生存的基礎(chǔ)，是種族延續(xù)的保證．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，使動(dòng)物能更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．
（3）哺乳動(dòng)物胎生哺乳，減少了對(duì)環(huán)境的依賴，大大提高了后代的成活率，．
（4）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：（1）①②③④⑤是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為；⑥是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）①黃鼬放出臭氣，是為了恐嚇敵害，掩護(hù)自己逃跑，避免傷害，屬于防御行為；這種行為對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的生存和種群的繁衍是十分重要的．⑤小鳥喂魚，是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)改變．黑猩猩在繁衍時(shí)具有胎生哺乳的特點(diǎn)，提高了后代的成活率．
（3）我國(guó)是動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一，圖中所示動(dòng)物的類群種數(shù)都位于世界前列，這直接體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
故答案為：（1）①②③④⑤；⑥；
（2）防御；對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的生存和種群的繁衍是十分重要的；是動(dòng)物的本能，不會(huì)改變；胎生哺乳；
（3）生物種類；

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)和意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下面是三條有關(guān)動(dòng)物的謎語(yǔ)．請(qǐng)你猜猜并回答有關(guān)問(wèn)題：
①像魚不是魚，終身海里住，遠(yuǎn)看似噴泉，近看像島嶼．
②頭上兩根須，全身毛茸茸，跳舞傳信息，采蜜又傳粉．
③會(huì)飛不是鳥，有翼無(wú)羽毛，雙耳能探路，捕蚊本領(lǐng)高．
（1）三個(gè)謎語(yǔ)的謎底所指的動(dòng)物分別是鯨、蜜蜂、蝙蝠．
（2）三個(gè)謎語(yǔ)所指動(dòng)物中屬于昆蟲的是②（寫謎語(yǔ)編號(hào)），該動(dòng)物群體內(nèi)往往形成一定的組織，成員之間有明確分工，它們具有一系列的社會(huì)行為，個(gè)體之間靠動(dòng)作進(jìn)行信息交流．
（3）①號(hào)謎語(yǔ)所指動(dòng)物終生生活在海里，卻不屬于魚類，它屬于哺乳動(dòng)物，是用肺進(jìn)行呼吸的．
（4）科學(xué)家通過(guò)對(duì)③號(hào)謎語(yǔ)所指動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究，運(yùn)用仿生學(xué)原理，從而制造出了雷達(dá)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面有幾種常見動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
A．蚯蚓 B．蝗蟲 C．鯉魚 D．雞 E．羊 F．蝙蝠 G．蜜蜂 H．鯨魚 I．丹頂鶴
（1）以上屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是ABG，屬于脊椎動(dòng)物的是CDEFHI．
（2）用肺呼吸的動(dòng)物有DEFH，進(jìn)行雙重呼吸的動(dòng)物有DI，胎生哺乳的動(dòng)物有EFH．
（3）終生生活在水中，而是用鰓呼吸的動(dòng)物是C．
（4）E的牙齒分化為門齒和臼齒，其作用分別是切斷食物和磨碎食物，這與其草食性的生活習(xí)慣是想適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二表示模擬普利斯特利實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)三表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一中蠟燭熄滅和小老鼠死去是因?yàn)槿狈ρ鯕猓?br />（2）實(shí)驗(yàn)二中蠟燭沒(méi)熄滅和小老鼠正�；钪且�?yàn)榫G色植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生供給蠟燭燃燒和小老鼠呼吸的氧氣．實(shí)驗(yàn)二要成功，一定需要的條件是光．
（3）實(shí)驗(yàn)三在實(shí)驗(yàn)前將其放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．葉片在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液，葉片不遮光的綠色部分變成藍(lán)色．滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．葉片A處不變藍(lán)的原因是不含葉綠體．
（4）C處葉片用圓紙片從兩面遮蓋，缺少光照，不能進(jìn)行光合作用．B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光，得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞膜的主要功能是（　�。�
A．保護(hù)B．控制遺傳物質(zhì)的合成
C．支持D．保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．藻類植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物是綠色植物中的重要群類，請(qǐng)分析回答：
（1）多數(shù)種類是單細(xì)胞個(gè)體的是藻類植物，這類植物沒(méi)有根、莖、葉器官的分化，但是大氣中90%的氧氣是由它們提供的．
（2）像松樹這樣的植物屬于裸子植物，因?yàn)樗姆N子是裸露的．
（3）我們常說(shuō)的綠色開花植物是指被子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)．根據(jù)這一生物學(xué)基本特點(diǎn)，結(jié)合圖片，分析回答下列問(wèn)題：

（1）鯉魚能夠在水中生活，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能用鰓在水中呼吸．
（2）蝗蟲生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（3）家鴿體表覆羽，前肢變?yōu)橐恚陲w翔時(shí)，除了用肺呼吸外，還用氣囊輔助呼吸．
（4）兔子體表被毛，胎生、哺乳，屬于哺乳動(dòng)物，體溫恒定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列科學(xué)技術(shù)與生物學(xué)無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲煙草B．利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)食品
C．制造核武器D．利用特殊微生物排解石油污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．積極引進(jìn)外來(lái)物種可以增加本地生物的種類和數(shù)量．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案