【題目】人體每天攝入800克食物和1200毫升水的情況下,消化腺大致分泌1500毫升唾液、2000毫升胃液、1500毫升腸液、500毫升膽汁、1500毫升胰液。據(jù)此可以判斷消化道中消化液最多的是( )
A.口腔
B.小腸
C.胃
D.大腸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學習小組同學,學習了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請認真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題:
(1)小敏同學說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用___進行呼吸,[6]主要用______進行呼吸。
(2)小勇同學說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于_______發(fā)育。
(3)小華同學說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號_______所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[2]________發(fā)育而來的。
(4)小兵同學說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位農(nóng)場主養(yǎng)的一只11歲的猩猩居然會騎電動自行車。猩猩的這種行為是( )
A.后天學習行為
B.先天性行為
C.社群行為
D.取食行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏季,保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了探究,其實驗過程如下表內(nèi)容,據(jù)此回答下列問題:
組別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的①桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在低溫②環(huán)境里 |
實驗結(jié)果 (一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ?(答案寫在第2小題) |
(1)A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗,其中B組的作用是________;他們探究的問題是:________對霉菌生活的影響.
(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0攝氏度以下),則B與C也構(gòu)成對照實驗,則該實驗得到的實驗結(jié)果:________;結(jié)論是:霉菌的生活需要________.
(3)如圖表示兩種真菌的直立狀態(tài)的菌絲,甲所對應的真菌是________;上述實驗的發(fā)霉現(xiàn)象是圖中霉菌的直立菌絲頂端的________散落在食品表面并大量繁殖導致的.
(4)上述探究實驗對我們保存食品的啟示是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男性的輸精管被結(jié)扎后,生理上的表現(xiàn)是( 。
A.不再產(chǎn)生精子,第二性征改變
B.繼續(xù)產(chǎn)生精子,但第二性征改變
C.不再產(chǎn)生精子,但第二性征不改變
D.繼續(xù)產(chǎn)生精子,第二性征不改變
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