【題目】李大爺喜歡在金魚缸中養(yǎng)魚，但經(jīng)常為養(yǎng)不久而煩惱，你能幫他想想辦法嗎（ ）

A．換一換誘料 B．經(jīng)常換一換新鮮的水

C．經(jīng)常殺菌 D．放一些新鮮水草

【答案】D

【解析】綠色水草放在金魚缸里可以進(jìn)行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧氣以促進(jìn)其長時(shí)間的存活．因此為了增加水中氧的含量，應(yīng)在金魚缸中放一些新鮮綠色水草．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列相關(guān)問題。

小華的手被針刺到，發(fā)生縮手反射，下圖是該反射的反射弧示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是： 感受器→ [ ] ______ →[②] 神經(jīng)中樞→ [ ]______ →效應(yīng)器

（2）縮手反射發(fā)生后， 小華感到針刺的疼痛。 這說明脊髓既有 _________功能，又有________ 神經(jīng)沖動的功能。

（3）縮手反射的神經(jīng)中樞是___________ 。若①受損，刺激感受器，效應(yīng)器中的肌肉將_________(有反應(yīng)或無反應(yīng))。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類的性別決定，以下說法正確的是（　　）

A. 外祖父的Y染色體一定能遺傳給外孫

B. 性別是一對基因控制的性狀

C. 女性體內(nèi)只有一種性染色體

D. 精子內(nèi)只有一對性染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與血液的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）觀察c、d箭頭方向提示，表示氧氣的是_____，表示二氧化碳的是_____。

（2）此處氣體交換完成后，a血液將會變成b血液，其中a代表_____，b代表_____（填“動脈血”或“靜脈血”）。

（3）肺能與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的原因是：肺泡的數(shù)量多；肺泡外包繞著豐富的_____；肺泡壁很薄，只由_____層上皮細(xì)胞組成。

（4）肺泡與血液進(jìn)行之間氣體交換的原理是_____，特點(diǎn)是氣體總是由高濃度向低濃度流動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物和人體有生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、_________、_________、_________、_________、_________和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線，丙圖表示心臟結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題：

（1）人體內(nèi)構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是____________，它的消化過程是圖乙中的曲線___________，該過程中所需的消化液是由圖甲中的_____________(填序號)分泌的。

（2）圖乙中，營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位是[ ]_______________。

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為__________，被吸收進(jìn)血液后，依次經(jīng)過圖丙結(jié)構(gòu)的順序是______________ (用序號表示)。

（4）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，大部分氧氣與紅細(xì)胞中的_______________ 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙是兩棲動物，因?yàn)樗瓤梢陨钤陉懙厣�，也可以生活在水中。�?）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A是________。

（2）字母________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

（3）與成熟的植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中主要沒有________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用肉眼觀察幼根時(shí)，所看見的白色“絨毛”部分是（ ）

A. 伸長區(qū)

B. 根冠

C. 根尖

D. 根毛

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同步練習(xí)冊答案