【題目】如圖為一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:

(1)圖中的1是_____,它是_____成熟后自然裂開,散放出來的。

(2)散放出來的1落到同一朵花的柱頭上的傳粉現(xiàn)象,叫做_____

(3)圖中4是_____,其穿過花柱,伸長進入_____內(nèi)部,其中的精子與卵細胞完成受精過程。

【答案】花粉 花藥 自花傳粉 花粉管 胚珠

【解析】

圖中,1是花粉,2子房壁,3珠被,4花粉管,5極核細胞,6卵細胞.

1)植物開花后成熟后花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉。圖中所指的l是花粉,它是花藥成熟后自然裂開,散放出來的。
2)傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種。花粉落到同一朵花雌蕊柱頭上的過程,叫作自花傳粉;經(jīng)過風(fēng)力、水力、昆蟲或人的活動把一朵花的花粉傳播到另一朵花的柱頭上的過程,叫作異花傳粉。
3)圖中4是花粉管,花粉受到柱頭粘液的刺激后,萌發(fā)長出花粉管,伸長進入胚珠內(nèi)部,使精子和卵細胞結(jié)合完成受精。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將實驗裝置①、②、③、④在陽光下照射2小時。下列敘述錯誤的是

A. ①、②兩個裝置中,枝條的生狀況應(yīng)基本相同

B. ①、②兩個裝置中,證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是②裝置

C. ③、④兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是③裝置

D. ③、④兩個裝置的實驗可知葉片是蒸騰作用的主要器官

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【題目】12月1日是世界艾滋病日,小強參加了青島市組織的“為艾行走,善美青島”健步行活動。下圖是小強體內(nèi)部分生理活動示意圖,其中①~⑨表示生理過程,1~8表示結(jié)構(gòu)。

(1)小強的早餐中有面包,其中的淀粉先后經(jīng)過_____________(填器官)的消化,終產(chǎn)物a是________依次穿過小腸絨毛壁和毛細血管壁進入血液,經(jīng)靜脈流回心臟,首先達到心臟的__________。

(2)行走時流向骨骼肌的血流量增加,為骨骼肌運動提供能量,如圖心房、心室所處的狀態(tài)下,房室瓣_______,動脈瓣_______;同時呼吸也加快加深,人體在進行圖中①過程時,肋間肌處于_________狀態(tài);圖中,發(fā)生了氣體擴散的生理過程是__________(填數(shù)字)。

(3)腎臟的基本單位是:________;a隨著血液流經(jīng)時(如圖),5處a的含量比4處少的原因是_____________;血液中的部分無機鹽,經(jīng)過圖中__________________(填數(shù)字)的路徑,成為尿液的成分。若某人尿液中含有a,且腎臟功能正常的話,則可以通過__________來進行治療。

(4)圖中①—⑨中,屬于排泄的是__________________。

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【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達爾文進化觀點的是( 。

A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)請據(jù)圖回答

(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示的生物外,還應(yīng)包括__________。

(2)圖中有_____條食物鏈請寫出其中最短的一條:_____。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中蛇部分死亡,一段時間后,貓頭鷹的數(shù)量幾乎不受影響,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)節(jié)人體一些基本的生理活動,如排尿、排便等的中樞主要存在于

A. 大腦 B. 脊髓

C. 小腦 D. 腦干

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【題目】營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化道吸收后進入循環(huán)系統(tǒng),最先到達心臟的部位是

A. 左心房 B. 右心房 C. 左心室 D. 右心室

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【題目】消化系統(tǒng)的主要功能是

①吸入氧氣排出二氧化碳

②運輸營養(yǎng)物質(zhì)

③消化食物

④吸收營養(yǎng)物質(zhì)

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

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【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實驗設(shè)計如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘。以下說法正確的是( )

A. 該實驗探究的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論

B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. 滴加碘液后,①號試管會變藍色

D. ①②對照可探究“唾液對饅頭的消化作用”

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