A. | 蜜蜂 | B. | 豬 | C. | 蚯蚓 | D. | 鯊魚(yú) |
分析 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力.
解答 解:學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程.動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān),動(dòng)物的種類(lèi)越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大.在題干中的四種動(dòng)物中,蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物,蜜蜂屬于昆蟲(chóng),鯊魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),豬屬于哺乳動(dòng)物,其中豬最高等,因此學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜,利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題能力也越強(qiáng).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)動(dòng)物的種類(lèi)越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | B. | 生殖器官發(fā)育成熟的結(jié)果 | ||
C. | 激素調(diào)節(jié) | D. | 身體外部形態(tài)變化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大靜脈出血,在傷口處加壓包扎后立即送往就近的醫(yī)院 | |
B. | 大動(dòng)脈出血,在傷口處加壓包扎后立即送往就近的醫(yī)院 | |
C. | 大動(dòng)脈出血,打“120”緊急呼救的同時(shí),用手指緊壓在傷口上方進(jìn)行止血,或用繃帶在傷口上方緊緊扎住以止血 | |
D. | 假裝沒(méi)看見(jiàn),然后默默的走開(kāi)了 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | B. | 由植物到動(dòng)物 | C. | 由低等到高等 | D. | 由水生到陸生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 減少綠化面積 | B. | 禁止焚燒秸稈 | ||
C. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | D. | 提高汽車(chē)尾氣排放標(biāo)準(zhǔn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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