豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,已知高莖是顯性性狀(用A表示)矮莖是隱性性狀(用a表示).下列能確定親本高莖的基因組成是Aa的是( 。
分析:顯性性狀是由顯性基因控制的,在雜合狀態(tài)下能在表型中得到表現(xiàn)的基因,稱為顯性基因,通常用一個(gè)大寫的英文字母來表示;隱性基因是支配隱性性狀的基因,在純合狀態(tài)時(shí)能在表型上顯示出來,但在雜合狀態(tài)時(shí)就不能顯示出來的基因,稱為隱性基因.
解答:解:高莖是顯性性狀(用A表示)矮莖是隱性性狀(用a表示).
A、高莖×高莖→全部為高莖,子代中沒有出現(xiàn)新的性狀,這不能確定親本高莖的基因組成是Aa還是AA.故不正確;
B、高莖×矮莖→全部為高莖,親本矮莖豌豆aa遺傳給子代高莖豌豆是基因一定是a,而子代高莖豌豆的基因組成中一定含有高莖基因A,即子代高莖豌豆的基因來自親本高莖豌豆的基因一定是A.因此親代高莖的基因組成是純顯性的即AA,故不正確;
C、矮莖×矮莖→全部為矮莖,矮莖豌豆的基因組成一定是aa,故不正確;
D、高莖×矮莖→高莖、矮莖各一半雜交,子代矮莖豌豆的基因組成一定是aa,其中一個(gè)a一定來自親本的高莖豌豆,因此親本高莖的基因組成是Aa故正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀表現(xiàn)的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人.他選用高莖豌豆與矮莖豌豆作親本,人工控制使它們?cè)诓煌仓觊g進(jìn)行異花傳粉.他驚奇地發(fā)現(xiàn),其子一代總是高莖(見圖實(shí)驗(yàn)一).孟德爾帶著疑惑,將子一代種子播種培育成植株,讓它們進(jìn)行自花傳粉,長出的種子第二年再播種,其長成的植株中有高莖,也有矮莖,經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),在1064株中有787株是高莖,277株是矮莖,高莖和矮莖的數(shù)量比接近3:1(見圖實(shí)驗(yàn)二).他又將子一代的高莖與矮莖進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)其后代有高莖,也有矮莖,經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),在64株后代中,30株是高莖,34株是矮莖.高莖和矮莖的數(shù)量比接近1:1(見圖實(shí)驗(yàn)三).

(1)在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)
可以判斷高莖是顯性性狀.
(2)若用T、t表示該性狀的控制基因,實(shí)驗(yàn)一中子一代的基因組成是
Tt
Tt

(3)孟德爾實(shí)驗(yàn)說明,生物的
細(xì)胞中控制同一性狀基因是成對(duì)存在的.在形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的基因彼此分離,生殖細(xì)胞中只有成對(duì)基因中的
1
1
個(gè).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?龍巖)生物體的每一種性狀,往往有許多不同的表現(xiàn)類型.下列屬于相對(duì)性狀的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泰州一模)下列各組性狀屬于相對(duì)性狀的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物變異中,由于遺傳物質(zhì)--基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而引起的一項(xiàng)是( 。

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科目:初中生物 來源:2009年山東省淄博市臨淄區(qū)中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列生物變異中,由于遺傳物質(zhì)--基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而引起的一項(xiàng)是( )
A.將萌發(fā)的水稻種子放到宇宙飛船中,在太空中一段時(shí)間返回地面后播種,選育出了新的水稻品種
B.北方栽培的又香又甜的蘋果移栽到廣東后,其蘋果變得又酸又澀
C.高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,其雜種第二代豌豆中有高莖豌豆和矮莖豌豆的出現(xiàn)
D.一對(duì)表現(xiàn)正常的表兄妹近親結(jié)婚(他們的外祖父是白化病患者),生了一個(gè)白化病和色盲的兒子

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