在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間,以及消費者與消費者之間捕食與被捕食的關(guān)系形成
[     ]
A.食物鏈
B.一個食物網(wǎng)
C.一個生態(tài)系統(tǒng)
D.一個種群
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在一個生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)中動植物的數(shù)量關(guān)系”研究性課題的有關(guān)實驗過程,請分析并回答問題.實驗用具及材料:小蝦、螞蝗、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶.
說明:4個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,他們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.

生態(tài)瓶 小蝦/條 螞蝗/條 水草/課 瓶中動物存活時間
1號 2 2 8 6天半
2號 2 2 4 3天半
3號 2 2 2 1天
4號 2 2 0 當(dāng)天死亡(1)小生態(tài)瓶1-3號均可看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng),這些系統(tǒng)所需的能量來自
陽光
陽光
,其中屬于消費者的是
小蝦、螞蝗
小蝦、螞蝗
,分解者是水中的
腐生細(xì)菌和真菌
腐生細(xì)菌和真菌

(2)1號瓶動物雖然存活時間最長,但最后還是死了,你認(rèn)為原因可能是
供氧不足,食物不夠
供氧不足,食物不夠

(3)4號瓶一般不把它看作一個生態(tài)系統(tǒng),理由是
缺乏植物(生產(chǎn)者)
缺乏植物(生產(chǎn)者)

(4)該小組最后研究的結(jié)果是:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系是
植物數(shù)量應(yīng)該多于動物數(shù)量,且二者的比例合理
植物數(shù)量應(yīng)該多于動物數(shù)量,且二者的比例合理

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科目:初中生物 來源: 題型:

進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的
太陽能
太陽能
;這些能量以
化學(xué)能
化學(xué)能
的形式儲存在植物體內(nèi).動物通過
捕食
捕食
寄生
寄生
腐生
腐生
獲取物質(zhì)和能量.所以,
生產(chǎn)者與消費者的這種吃與被吃的關(guān)系
生產(chǎn)者與消費者的這種吃與被吃的關(guān)系
就叫食物鏈.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,多條食物鏈互相交叉成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.有毒物質(zhì)可以通過食物鏈不斷的
積累
積累
.因此在一個食物鏈中,越是高級的動物,體內(nèi)所含的有毒物質(zhì)的成分也就越

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一個生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是( 。,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的是( 。
A、動物B、腐生細(xì)菌C、植物D、真菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是( 。
A.動物B.腐生細(xì)菌C.植物D.真菌

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同步練習(xí)冊答案

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