5．水是生命之源，水在生物體中主要作用是下列的（　�。�
①參與代謝反應   ②參與營養(yǎng)物質、代謝廢物的運輸   ③良好的溶劑   ④提供和存儲能量．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

分析 水是植物體的主要組成成分，植物的生活需要水，水影響著植物的生存和生長，據(jù)此解答．

解答 解：水對植物的作用包括：
（1）水是原生質的主要成分，從而保證了新陳代謝旺盛地進行．
（2）水是新陳代謝過程的反應物質．在光合作用、呼吸作用、有機物的合成和分解的過程中，都必須有水分子參與．
（3）水是植物對物質吸收和運輸?shù)娜軇话阏f來，植物不能直接吸收固態(tài)的無機物和有機物，這些物質只有溶解在水中才能被植物吸收．
（4）水能保持植物體的固有狀態(tài)．
（5）水能維持植物體的正常體溫．水在植物體內(nèi)的不斷流動和葉面蒸騰，能夠順利地散發(fā)葉片所吸收的熱量，保證植物體即使在炎夏強烈的光照下，也不致被陽光灼傷．
所以，題中選項①②③正確．
故選：A．

點評 理解掌握水對植物的作用．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列為生物進化提供有力證據(jù)的中間過渡類型生物化石是（　�。�
A．植物化石B．硅化木C．恐龍卵化石D．始祖鳥化石

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑．辛勤三十日，母瘦雛漸肥．”請分析并回答以下問題：
（1）詩中描述母燕的育雛行為是由體內(nèi)的遺傳物質決定的，屬于先天性（選填“先天性”或“學習”）行為．
（2）觀察如圖，鳥卵中的【B】胚盤是胚胎發(fā)育的部位．
（3）根據(jù)動物體內(nèi)是否有脊柱，家燕應屬于脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是植物細胞的全能性，前提是無菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某家族中有無色盲性狀的調查示意圖，請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題．

（1）人的色覺正常與色盲，在遺傳學中稱為相對性狀．
（2）根據(jù)調查示意圖的遺傳結果，可以推斷出色盲是隱性性狀．
（3）若用A和a分別表示色覺顯性基因和隱性基因，則第二代1號的基因組成為Aa．2號的基因組成為aa．
（4）若第二代1號和2號這對夫婦在生一個正常男孩的可能性（幾率）是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖，這是人體新陳代謝圖，其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng)；a、b、c、d、e表示不同的物質；①②表示不同的生理過程．

（1）圖中[A]表示消化系統(tǒng)；
（2）物質[b]進入[B]是依靠氣體擴散作用完成的；物質[a]的產(chǎn)生是組織細胞進行呼吸作用的結果；
（3）①過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的，排除體外的氣體中體積分數(shù)最大的是氮氣；
（4）當正常人血糖濃度過高時，[e]會暫時變?yōu)樘悄�，這說明腎小管的重吸收作用有局限性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于生物的是（　　）
A．蘑菇B．珊瑚C．HIV病毒D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．產(chǎn)生卵細胞，形成受精卵，胚胎發(fā)育，胎兒與母體進行物質交換的場所分別是（　�。�
A．卵巢 輸卵管 子宮 胎盤B．卵巢 陰道 子宮  胎盤
C．輸卵管 子宮 卵巢 胎盤D．卵巢 子宮 子宮  胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人體組織細胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過一至四的過程來完成．  請根據(jù)圖解，填寫有關內(nèi)容

（1）圖中1至3的所在部位的名稱依次是呼吸道、肺泡周圍毛細血管、組織細胞周圍毛細血管．
（2）圖中A、B依次代表呼吸運動、氣體擴散．
（3）人體內(nèi)的氣體交換包括[二]肺泡內(nèi)的氣體交換 和[四]組織里的氣體交換兩個過程．與二過程氣體交換相適應的結構特點是肺泡的數(shù)目多，肺泡的外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成．
（4）需要呼吸肌的參與才能完成的過程是[一]肺與外界之間的氣體交換．
（5）人體獲得的氧氣最終供組織細胞利用．

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