9.達(dá)爾文認(rèn)為,生物進(jìn)化的主要原因是自然選擇.研究生物進(jìn)化的方法離不開比較法.

分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù),化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡;比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué),也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾.說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進(jìn)化來的.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.

解答 解:達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程.由于生存斗爭不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性. 因此生物進(jìn)化的主要原因是自然選擇.
      生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù),通過達(dá)爾文的比較、實驗,確定化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù),達(dá)爾文在研究生物進(jìn)化時,采用的方法主要是比較法.
故答案為:自然選擇;比較法

點評 理解生物進(jìn)化的原因是解答的此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.生物興趣小組的同學(xué)利用課余時間進(jìn)行了如下探究實驗:
①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的4塊,每塊馬鈴薯上都有芽眼,將這4塊馬鈴薯分別埋進(jìn)4個花盆的土壤中,讓它們處于適宜的、相同的深度.
③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中(如表),進(jìn)行觀察并記錄
編號環(huán)境條件
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3室溫(0℃),光照充足,適量澆水
4室溫(0℃),黑暗中,適量澆水
(1)馬鈴薯的這種生殖方式屬于無性(選填“無性”或“有性”)生殖.
(2)將1號與3號花盆進(jìn)行比較,可以探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.
(3)如果探究光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,應(yīng)選取1號和2號作比較.
(4)這個實驗在設(shè)計上還存在不足,請指出來每個花盆都放了一塊馬鈴薯,具有偶然性,誤差太大,并提出一條合理的建議每組中應(yīng)增加馬鈴薯塊的數(shù)量(或增加高溫實驗組,或增加光照強弱實驗組).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各組昆蟲,發(fā)育過程為完全變態(tài)的是( 。
A.蒼蠅、蜜蜂B.金龜子、蟋蟀C.螻蛄、螞蟻D.蝗蟲、蟋蟀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.地震發(fā)生后,全體師生將很快撤離到安全地帶.這說明生物( 。
A.有自動調(diào)節(jié)能力B.能生長和繁殖
C.能排除體內(nèi)廢物D.能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.法國科學(xué)家巴斯德的鵝頸瓶實驗中,變量為(  )
A.氧氣B.時間C.微生物D.燒瓶容量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能無直接關(guān)系的是( 。
A.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛
B.小腸壁有腸腺
C.小腸長約5-6米
D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔.請據(jù)圖回答問題:
(1)完成生理活動A是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)在吸氣動作期間,肺內(nèi)氣壓小于大氣壓.
(3)某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎.你認(rèn)為他的血液中B.
A.紅細(xì)胞高于正常值    B.白細(xì)胞高于正常值
C.紅細(xì)胞低于正常值     D.白細(xì)胞低于正常值
(4)健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升,而終尿約1.5升,數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的重吸收作用.
(5)葡萄糖是生命活動的主要能源物質(zhì),當(dāng)其隨血液到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被徹底氧化分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.患有心臟病的人猛然坐立或站起時時,有時會引起心臟跳動暫停而導(dǎo)致“死亡.此時.醫(yī)生常會錘擊身體的某個部位可能使心臟恢復(fù)跳動,請問急捶的部位應(yīng)是(  )
A.胸腔中部偏左下方B.胸腔中部偏右下方
C.胸腔正中部D.胸腔下方

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片并觀察的實驗,請回答:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,蓋蓋玻片的正確方法是C
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上.
(2)制作臨時裝片時,用碘液對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時,物像清晰.
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,所見視野如圖.欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向右上方移動.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目減少(填“增加”或“減少”).
(4)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在.移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動.但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在目鏡(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上.

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