【題目】關(guān)于諺語(yǔ)“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 可以構(gòu)成食物網(wǎng)

B. 能組成生態(tài)系統(tǒng)

C. 揭示生物之間吃與被吃的關(guān)系

D. 體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物的影響

【答案】C

【解析】“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米�！斌w現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米是大魚(yú)、小魚(yú)分別為了獲取食物維持生存，揭示生物之間吃與被吃的關(guān)系，是捕食關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某校生物學(xué)興趣小組探究螞蟻是否喜歡甜食的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為其中必須修改，以作為甲、乙兩組之間唯一變量的是（ ）

A．螞蟻數(shù)量

B．食品種類

C．溫度

D．光照

甲組

10只

甜食

30℃

明亮

乙組

10只

甜食

30℃

明亮

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，具有社會(huì)行為的是（ ）

A. 貓 B. 雞 C. 猴 D. 豬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某草原上，蟲(chóng)吃草，鳥(niǎo)吃蟲(chóng)，而鳥(niǎo)往往又被鷹所食。下列各項(xiàng)中，能正確表示上述幾者之間關(guān)系的是（ ）

A、草→鳥(niǎo)→蟲(chóng)→鷹 B、鷹→鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草

C、草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹 D、鳥(niǎo)→草→蟲(chóng)→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中不屬于生物的是（　�。�

A. 蘑菇 B. 七星瓢蟲(chóng) C. 珊瑚蟲(chóng) D. 電腦病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】章魚(yú)、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動(dòng)物,它們具有的共同特征是　(　　)

A. 身體柔軟,有外套膜 B. 身體是輻射對(duì)稱

C. 有消化腔,有口無(wú)肛門(mén) D. 身體由體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示所示的四個(gè)裝置，判斷下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣

B. 可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C. 可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，不能作為重要分類依據(jù)的是（　�。�

A. 花 B. 果實(shí) C. 種子 D. 生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與自然選擇無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成

B. 雷鳥(niǎo)的體色與周?chē)h(huán)境色彩非常相似

C. 魚(yú)的背部是深色、腹部是白色

D. 一窩小貓的體色有黑、白和黃色

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同步練習(xí)冊(cè)答案