黑猩猩設法取高處的香蕉屬于( 。
分析:此題考查的知識點是動物學習行為.解答時可以從動物的學習行為的特點方面來切入.
解答:解:后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,如大山雀能學會偷飲牛奶;黑猩猩能利用經(jīng)驗來解決問題,看到掛在高處的香蕉能利用幾個木箱疊起來爬到木箱上去摘香蕉;人能利用自己的知識進行復雜的推理判斷來處理從未見過的事情.不是與生俱來的而是在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.因此都是學習行為.動物通過后天的學習,大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力.學習是指動物在成長過程中,通過經(jīng)驗的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程.動物的種類越高等,學習能力就越強,后天行為所占的比重就越大.
故選:C.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物學習行為的特點.
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖,由此可知下列行為的生理基礎由簡單到復雜的是( 。
①蚯蚓走迷宮   
②猩猩設法取高處的香蕉  
③雞繞道取食   
④小學生的識字學習.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年遼寧省建平縣八年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

黑猩猩設法取高處的香蕉屬于

A.先天性行為B.取食行為C.學習行為D.本能行為

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年遼寧省建平縣八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黑猩猩設法取高處的香蕉屬于

A.先天性行為

B.取食行為

C.學習行為

D.本能行為

 

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

黑猩猩設法取高處的香蕉屬于


  1. A.
    先天性行為
  2. B.
    取食行為
  3. C.
    學習行為
  4. D.
    本能行為

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