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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在調(diào)查校園生物種類(lèi)時(shí),正確的做法是(  )
A.看到自己喜歡的花就摘B.邊觀察,邊記錄
C.爬上樹(shù)上掏鳥(niǎo)窩D.只觀察,不記錄

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有特定遺傳功能的DNA片段是( 。
A.基因B.遺傳信息C.染色體D.蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.含有遺傳信息的DNA片段是(  )
A.染色體B.DNAC.基因D.蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的( 。
A.分解者B.消費(fèi)者C.生產(chǎn)者D.以上都對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.沿海地區(qū)的人海帶、紫菜等食品吃得多,所以“大脖子病”發(fā)病率較低,這是因?yàn)槎喑院、紫菜等可以補(bǔ)充( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌芽
潮濕的棉花,置于25℃櫥柜中種子萌芽
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌芽
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌芽
(1)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),放入各組的玉米種子的大小、種類(lèi)和數(shù)量   應(yīng)該是相同的.
(2)該實(shí)驗(yàn)包含三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),起對(duì)照作用的是乙裝置.
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看趟,溫度、水分和空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(4)若要探究“溫度對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”,應(yīng)該觀察和比較的是乙與丙兩個(gè)裝置的種子發(fā)芽情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.分析下列材料,回答下列問(wèn)題:
材料一:20 1 5年新華網(wǎng)北京5月28日電,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布通報(bào)稱(chēng),廣東出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征( lVIERS)疑似病例,據(jù)美國(guó)和沙特研究人員報(bào)告,引起該病的冠狀病毒廣泛存在于駱駝體內(nèi),因此專(zhuān)家建議飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套,并穿上防護(hù)衣,勤洗手,駱駝奶要加熱飲用,駱駝肉也要烹飪熟再吃.
材料二:2015年6月1日晚,重慶東方輪船公司“東方之星”號(hào)在湖北監(jiān)利突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉,事故引起了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視,迅速組織醫(yī)務(wù)人員等各方力量投入到救援中,全力搜救失蹤人員…
(1)從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,材料一中的“飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人戴上防護(hù)面罩、手套,并穿上防護(hù)衣,勤洗手”等做法屬于切斷傳播途徑;該病毒侵入人體后,免疫器官和免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的物質(zhì)是抗體,該物質(zhì)能針對(duì)性地對(duì)其發(fā)起攻擊,這種免疫屬于特異性免疫.
(2)材料二中的醫(yī)務(wù)人員搶救呼吸和心跳驟停的溺水者時(shí),最先應(yīng)采取心肺復(fù)蘇措施即:人工胸外按壓和人工呼吸進(jìn)行人工呼吸前應(yīng)先清除呼吸道內(nèi)的異物,保證呼吸道的暢通;若某人因外傷出血,血呈鮮紅色,噴射狀,搶救時(shí)應(yīng)立即用手指壓迫傷口的近(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端進(jìn)行止血.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史,請(qǐng)回答:
(1)蠶的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育.
(2)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)自繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,子代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是顯性性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則子代蠶的基因組成是Aa;若讓子代黃足蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代白足蠶的比例是1:1.
(3)2008年,我國(guó)的蠶桑育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中共有3條食物鏈,寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈草→鼠→蛇.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草;圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分中還缺少的生物部分是分解者.
(3)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是蛇.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成、內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管.
(2)通過(guò)l過(guò)程由肺泡排出外界的物質(zhì)是少量的水和二氧化碳.
(3)某人患肩周炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶至少經(jīng)過(guò)A腔1次.
(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有氧氣和尿素.
(5)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是1、2、3.
(6)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定,這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案