12．《紅樓夢》中，賈寶玉、林黛玉分別是賈母的孫子和外孫女，他們的愛情悲劇令人吹噓不已．讀者們常常想象假如他們終成眷屬后幸福生活，請利用你所學(xué)遺傳學(xué)知識分析假如這對戀人結(jié)婚后的結(jié)果．
（1）婚后寶玉想要黛玉給他生一個男孩，而黛玉想要一個女孩．請問生男生女決定于寶玉（選填寶玉或黛玉）．
（2）假設(shè)他們婚后想生育一個小孩，這個小孩為女孩的機會有多大？B
A、0%          B、50%          C、80%          D、100%
（3）假設(shè)寶玉與黛玉都為雙眼皮，而生育的這個孩子為單眼皮，則黛玉控制眼皮單雙的基因組成是B．
A、AA         B、Aa         C、aa         D、AA或Aa
（4）寶玉與黛玉都有一頭漂亮的黑發(fā)，而他們孩子的頭發(fā)明顯泛黃，這種子代個體與親代個體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做變異．
（5）他們孩子孤眉毛與黛玉的眉毛一模一樣，這是因為控制黛玉眉毛性狀的基因經(jīng)C傳遞給了她的孩子．
A、精子和卵細(xì)胞     B、精子     C、卵細(xì)胞     D、體細(xì)胞
（6）賈家和林家都沒有先天性聾啞患者，但大夫診斷寶玉與黛玉的孩子患了先天性聾啞病，這很可能是近親結(jié)婚的結(jié)果．

11．清明時節(jié)，如果你來到安徽的碭山縣，你會發(fā)現(xiàn)，這里是一片雪白的世界．把大地銀裝素裹的不是雪花，而是晶瑩剔透的梨花（圖甲），到八月中秋，碭山又成了果山果海，酥梨碩果累累（圖乙）
（1）碭山梨開花后，往往需要對其進(jìn)行人工授粉，以增加梨的品質(zhì)產(chǎn)量．方法是先采集花粉，然后涂抹或傾撒在需授粉梨花的柱頭上．
（2）碭山酥梨在成熟的過程中，需要大量的水分和無機鹽，它們主要是通過梨樹根尖的成熟區(qū)吸收；成熟的酥梨果大核小、皮薄多汁、酥脆甘甜，其中的糖分主要來源于葉的光合作用．請你用“太陽能、氧氣、二氧化碳、葉綠體”這些關(guān)鍵詞完成圖2概念圖．

（3）研究表明，碭山梨在25℃左右易腐爛，難以貯存，最佳貯藏溫度為1～5℃，在這個溫度范圍內(nèi)越低越好．貯藏溫度在1℃左右，可以使梨保持緩慢的呼吸作用，減少營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，延長貯藏期．
（4）冬季，需要對梨樹進(jìn)行修剪，每年修剪下來的枝條達(dá)5億多斤，現(xiàn)在農(nóng)村多年不用柴禾燒飯了，這些廢枝條就成了困擾果農(nóng)的一個環(huán)境問題．請你提出一種既有利于環(huán)保，又能利用廢枝條的措施：粉碎后放入沼氣池．

10．下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線．請據(jù)圖回答：

（1）植物正常生理活動需要的水分和無機鹽，是通過甲圖中[D]導(dǎo)管運輸?shù)街参锼�需要啤部位�?br />（2）甲圖中A、B、C為在植物葉片內(nèi)發(fā)生的某些生理過程．其中生理過程C指的是光合作用它發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體內(nèi)，此過程用式子可以表示為二氧化碳+水$\frac{葉綠體}{光}$有機物（貯存能量）+氧氣．
（3 ）甲圖中過程B的強弱受等環(huán)境因素的影響光照強度、環(huán)境溫度（請寫兩條）．
（4）根據(jù)對圖丙分析所得結(jié)論，對大棚蔬菜采取增加光照；提高二氧化碳含量等措施詩以提高產(chǎn)量1（請兩條）．

9．下列屬于健康生活方式的是（　�。�
①星期天整天睡覺
②少吃飯，多吃零食
③積極參加集體活動
④堅持體育鍛煉 
⑤因煩惱事而抽煙、酗酒
⑥不挑食，合理營養(yǎng)．

A．

①②③

B．

②③④

C．

③④⑥

D．

②④⑤

8．如圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實驗，所有綠色的葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光．一段時間后，經(jīng)脫色，漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)．本實驗說明（　　）
①光合作用需要光?
②光合作用需要CO₂
③光合作用需要葉綠體?
④光合作用放出氧氣   
⑤光合作用制造淀汾?

A．

①③

B．

②④

C．

①⑤

D．

③⑤?

7．如圖是一個孕婦做羊膜穿刺檢查后，得到胎兒的染色體圖，由此圖推論，下列敘述錯誤的是（　�。� 

	A．	胎兒有23條染色體		B．	胎兒是女性
	C．	胎兒染色體中有1對為性染色體		D．	胎兒性別由第23對染色體決定

6．科學(xué)探究的一般程序是（　　）

	A．	提出問題→作出假設(shè)→進(jìn)行實驗→得出結(jié)論
	B．	作出假設(shè)→提出問題→進(jìn)行實驗→得出結(jié)論
	C．	進(jìn)行實驗→提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論
	D．	提出問題→得出結(jié)論→作出假設(shè)→驗證實驗

5．劉莉莉同學(xué)在上午第四節(jié)課堂上突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是（　�。�

	A．	沒有寫完作業(yè)，怕老師批評		B．	天氣太熱
	C．	上課想睡覺了		D．	沒有吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象了

4．患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種免疫類型和蛋白質(zhì)分別是（　�。�

	A．	特異性免疫、抗原		B．	特異性免疫、抗體
	C．	非特異性免疫、抗原		D．	非特異性免疫、抗體

3．運動僅靠運動系統(tǒng)就能夠完成．…×．（判斷對錯）