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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.被子植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)生理過(guò)程是( 。
A.開花和受精B.自花傳粉和異花傳粉
C.傳粉和受精D.開花和傳粉

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2016年第十八屆中國(guó)國(guó)際花卉園藝展博會(huì)在中國(guó)國(guó)際展覽中心舉行,如果在短期內(nèi)為此盛會(huì)提供大量的優(yōu)良花卉品種,可采用的方法是( 。
A.嫁接B.扦插C.克隆D.組織培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列生物的生殖方式不屬于無(wú)性生殖的是( 。
A.酵母菌的出芽生殖B.馬鈴薯用塊莖生殖
C.景天用葉生殖D.小麥用種子生殖

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,據(jù)圖答題:
(1)呼吸道由[①]鼻腔、[②]咽、[③]喉、[④]氣管和[⑤]支氣管組成.
(2)[②]是食物和氣體的共同通道,發(fā)聲器官是[③].

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持5-10分鐘
加人碘液2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水,作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn);
(2)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的分解;
(3)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中舌的攪拌和牙齒的咀嚼有助于食物的消化;
(4)由此可見,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行化學(xué)性消化,又能進(jìn)行物理性消化.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答間題:

(1)圖A中①和②的名稱分別是肺泡和肺泡周圍的毛細(xì)血管;
(2)圖A是肺部與肺部毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,氣體交換后的血液變成動(dòng)脈血,這一過(guò)程在循環(huán)系統(tǒng)中的肺循環(huán)中進(jìn)行;
(3)B是組織細(xì)胞與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,氣體交換后的血液由動(dòng)脈血變成靜脈血,這一過(guò)程在循環(huán)系統(tǒng)的體循環(huán)中完成.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

2.人體產(chǎn)生的能量全部用于各種生命活動(dòng).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

1.我國(guó)醫(yī)學(xué)家扁鵲在2000多年前已經(jīng)用“切脈”診斷疾。蹋ㄅ袛鄬(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

20.只要是七年級(jí)的男生,肺活量就一定相同.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

19.正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)相同.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案