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科目: 來源: 題型:解答題

12.請將下列各部分與其功能用線連起來.

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科目: 來源: 題型:判斷題

11.消費者是指生命活動中需要消耗能量的生物.×(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化.
(2)從圖中看,淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖.
 試管編號 1 2 3 4 5
饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑
 唾液有無 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液
 是否攪拌 攪拌 攪拌 不攪拌 攪拌 攪拌
 溫度37℃0℃100℃
 加入碘液     
上面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究”口腔對淀粉的消化作用“課題時,設(shè)計的實驗方案如表.分析完成下列問題:
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1和3號試管進行對照實驗.
(4)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:溫度會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化嗎?
(5)實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是水浴加熱時間太短(寫出一種即可)

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.2015年冬季,京津翼地區(qū)多次遭遇重度霧霾襲擊,其中含有的PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒,對人體健康危害很大.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進入肺
B.PM2.5可以經(jīng)喉進入食道
C.PM2.5由肺泡進入血液只需要穿過一層細胞
D.PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列表述正確的是( 。
A.①的數(shù)量若低于正常值,會造成貧血B.②個體最小,能夠穿透血管壁
C.③的數(shù)量最多,具有運輸氧的功能D.①②③三種細胞中只有③沒有細胞核

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下圖所示為4種營養(yǎng)物質(zhì)含量不同的食品,某同學(xué)若長期以其中的一種食品為主食,則最易患佝僂病的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖是植物的幾種組織.請據(jù)圖回答:

(1)A是分生組織,該組織的細胞小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷產(chǎn)生新細胞.
(2)C是保護組織,由表皮細胞構(gòu)成,具有保護功能.
(3)D是輸導(dǎo)組織,莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管運輸水和無機鹽.
(4)E是營養(yǎng)組織,該組織的細胞壁薄,液泡較大,有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織,還能進行光合作用.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.線粒體被稱為動力車間的原因是(  )
A.制造有機物,儲存能量
B.使有機物分解,釋放其中的能量供細胞生活利用
C.將有機物轉(zhuǎn)化成能量供細胞生活利用
D.制造能量供細胞生活利用

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科目: 來源: 題型:填空題

4.在自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不但適應(yīng)環(huán)境,同時也影響和改變著環(huán)境.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.在生物圈中有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案