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科目： 來源： 題型：解答題

16．圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過細胞分裂形成B．在此過程中，染色體復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過細胞分化形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在如圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收．

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科目： 來源： 題型：解答題

15．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中DDT的濃度為0.00005ppm檢測發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結果如表：
受檢生物ABCDE
DDT的濃度（ppm）0.0055.00.575.50.04
（1）生產(chǎn)者是：A；食物鏈的正確表示：A→E→C→B→D．（用字母表示）
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物多，食草動物的數(shù)量總比食肉動物多．

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科目： 來源： 題型：解答題

14．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．
（2）體表有外骨骼防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（3）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是綠色，這對蝗蟲的生活意義是有利于生存．
（4）蝗蟲共有三對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的后足．
（5）蝗蟲的翅共兩對，是它的飛行器官．
（6）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的無脊椎動物．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

13．法國著名科學家巴斯德在研究牲口患炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)病；乙組沒有注射．十天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請回答：
實驗中，甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的現(xiàn)象屬于特異性免疫；從免疫角度講，注射的病原菌屬于抗原；乙組綿羊在實驗中起到的作用是對照．

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．牛的體細胞內(nèi)含有30對染色體，它的精子和受精卵內(nèi)的染色體數(shù)是（　�。�
A．30對 30條B．15對 15條C．15條 15對D．30條30對

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．蜻蜓與家蠶相比，發(fā)育過程少了一個什么時期（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目： 來源： 題型：解答題

10．如圖是關節(jié)的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）填寫下列各結構的名稱．
①是關節(jié)頭，②是關節(jié)囊，③是關節(jié)腔，④關節(jié)窩，⑤關節(jié)軟骨．
（2）圖中②的內(nèi)壁可分泌滑液，其作用是潤滑．
（3）脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑出來．
（4）運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．

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科目： 來源： 題型：填空題

9．使用顯微鏡的步驟有取鏡和安放，對光，觀察三步．

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科目： 來源： 題型：填空題

8．在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量 和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．在一個裝片盒里，有一張細菌和酵母菌的標簽脫落了，你可以根據(jù)以下什么特點，把它們重新貼上標簽（　�。�
A．有沒有細胞膜B．有沒有細胞壁
C．有沒有細胞質(zhì)D．有沒有成形的細胞核

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