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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是雌蕊 和雄蕊.
(2)花粉是在花藥中產(chǎn)生的.
(3)將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是子房,將來(lái)發(fā)育成種子的是胚珠.
(4)①柱頭②花柱③子房合稱為雌蕊,④花藥和⑤花絲  合稱為雄蕊.
(5)有些植物的花,如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果,原因是這樣的花中只有雄蕊.(填雄蕊或雌蕊)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示綠色植物的某些生理過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲表示植物的光合作用過(guò)程的是C(填字母),此過(guò)程是在圖乙的葉綠體  中進(jìn)行的.二氧化碳進(jìn)入葉片的“窗口”是氣孔.
(2)植物生長(zhǎng)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由根吸收并通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片的,其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自圖甲的[B]蒸騰作用
(3)植物生長(zhǎng)過(guò)程中,要消耗大量能量,能量來(lái)自圖甲的A(填字母)過(guò)程.這一過(guò)程主要發(fā)生在圖乙的[5]線粒體中.([]內(nèi)填標(biāo)號(hào))
(4)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí),既不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,應(yīng)該合理密植,并且還要隨時(shí)除去雜草避免與農(nóng)作物爭(zhēng)奪陽(yáng)光.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)遇上陰雨連綿的天氣,水分充足,會(huì)提高產(chǎn)量
B.植物只要開(kāi)花,就能結(jié)果
C.玉米的果穗缺,F(xiàn)象是由傳粉不足引起的
D.玉米粒和小麥粒都不是果實(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.農(nóng)民在田間播下玉米種子,在種子萌發(fā)的過(guò)程中( 。
A.澆水越多越有利于種子萌發(fā)B.需要充足的陽(yáng)光
C.胚芽發(fā)育成根D.胚乳提供營(yíng)養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.能卷舌(基因組成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如圖.回答下列問(wèn)題:
(1)圖中③的基因組成為Aa.
(2)在有性生殖過(guò)程中,基因在親子代間傳遞的橋梁是精子和卵細(xì)胞.
(3)圖中父方細(xì)胞、母方細(xì)胞的染色體數(shù)均為46條.而由他們產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為23條,比父方細(xì)胞、母方細(xì)胞減少了一半.
(4)受精卵中染色體為23對(duì).其中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.
(5)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,能卷舌與不能卷舌中能卷舌為顯性性狀.
(6)生物的性狀是由基因控制的,但有些性狀是否表現(xiàn),還受到環(huán)境的影響.
(7)如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,則其后代能卷舌的基因組成是AA或Aa.
(8)該夫婦生了一個(gè)男孩,其性染色體組成為XY.他們打算再生一個(gè)小孩,則他們?cè)偕粋(gè)孩子是女孩的可能性為50%.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,目前證實(shí)其傳染途徑與季節(jié)性流感類似,通常是通過(guò)感染者咳嗽和打噴嚏傳播.我國(guó)科學(xué)家在研究人的甲型H1N1流感病時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)的小白鼠分為甲乙兩組,甲組小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它們感染后沒(méi)有發(fā);乙組沒(méi)有注射.十天后,對(duì)甲、乙兩組小白鼠同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病原菌,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,甲組小白鼠全部正常生活,而乙組小白鼠全部死亡.
思考回答下列問(wèn)題:
(1)甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒,它沒(méi)有(填“具有”或“沒(méi)有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)現(xiàn)在我國(guó)大部分學(xué)生已注射甲型H1N1流感疫苗來(lái)預(yù)防甲型H1N1流感病,從免疫學(xué)的角度來(lái)分析,注射的甲型H1N1流感疫苗應(yīng)屬于抗原(填抗原或抗體).給學(xué)生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.
(3)我國(guó)科學(xué)家做上述的實(shí)驗(yàn)的原理是:甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1流感病原體的抗體 (填抗原或抗體).
(4)上述實(shí)驗(yàn)中甲組小白鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病病原菌后,沒(méi)有發(fā)病的現(xiàn)象應(yīng)屬于特異性免疫.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中乙組小白鼠所起的作用是形成對(duì)照.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的實(shí)驗(yàn),描述不正確的是( 。
A.這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小
B.在實(shí)驗(yàn)中,注入小鼠受精卵的是大鼠的生長(zhǎng)激素基因
C.在生物傳宗接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀
D.該實(shí)驗(yàn)的成功被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)免疫的敘述,不正確的是(  )
A.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線
B.人體通過(guò)免疫可以監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞
C.計(jì)劃免疫有利于保護(hù)兒童健康,提高人口素質(zhì)
D.免疫對(duì)人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.瘧疾由侵入人體的瘧原蟲(chóng)引起,主要通過(guò)蚊子叮咬進(jìn)行傳播.瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲(chóng)的發(fā)育,治療瘧疾效果顯著,將瘧疾致死率降低了一半.屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.瘧原蟲(chóng)是傳染病瘧疾的傳染源
B.隔離并用青蒿素治療患者屬于控制傳染源
C.消滅傳播瘧疾的蚊子屬于切斷傳播途徑
D.瘧疾屬于寄生蟲(chóng)性傳染病

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法哪項(xiàng)不正確( 。
A.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)
B.健康是指身體上沒(méi)有疾病或者不虛弱
C.近親結(jié)婚,后代患遺傳病的可能性增大
D.鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段

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