4．下列有關細胞分裂的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	細胞分裂過程中，染色體先復制加倍，再平均分配到兩個新細胞中
	B．	細胞分裂過程為核先分，質(zhì)再分，最后形成細胞膜，植物細胞還要形成細胞壁
	C．	細胞分裂的結果是使細胞體積變大
	D．	細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含遺傳物質(zhì)是一樣的

3．下列有關種子的說法正確的是（　�。�

	A．	玉米是單子葉植物，菜豆是雙子葉植物
	B．	大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)都是儲存在子葉中
	C．	將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切面都變得一樣藍
	D．	種子中的子葉發(fā)育為葉，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根

2．在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片和人口腔上皮細胞臨時裝片時分別滴的是哪種液體（　　）

A．

稀碘液、清水

B．

生理鹽水、清水

C．

清水、生理鹽水

D．

清水、稀碘液

1．能直接為生命活動提供能量，有“動力車間”之稱的轉換器是（　�。�

A．

葉綠體

B．

葉綠體和線粒體

C．

線粒體

D．

細胞核

20．如圖為探究種子萌發(fā)所需要的外界條件的實驗裝置，其中若要探究空氣對種子萌發(fā)的影響，應選則哪組對照實驗？（　�。�

A．

1和2

B．

2和3

C．

2和5

D．

2和4

19．下列哪項不是單細胞生物（　　）

A．

大腸桿菌

B．

水綿

C．

衣藻

D．

酵母菌

18．下表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？”設計了3組實驗，請根據(jù)實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：

	A組	B組	C組
第一步	隔離孵化菜青蟲卵	隔離孵化菜青蟲卵	隔離孵化菜青蟲卵
第三步	放涂白菜汁的濾紙	放涂菠菜汁的濾紙	放涂卷心菜汁的濾紙
第四步	放菜青蟲	放菜青蟲	放菜青蟲[來源：gkstk．Com]
第五步	觀察記錄結果	觀察記錄結果	觀察記錄結果

（1）提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？作出的假設是菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為．
（2）該小組同學從菜青蟲的卵開始進行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其目的是為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過某種植物造成對實驗結果的影響．
（3）上述3組實驗中，實驗組是B，對照組是A、C．
（4）每一組應該選擇菜青蟲的數(shù)量是1條、2條還是10條？．理由是10條；減少實驗的偶然性，保證實驗結果的準確性．
（5）在探究菜青蟲的取食行為的實驗中：
實驗用的濾紙的顏色和葉子是否應該一樣？
實驗用的葉片和濾紙的大小是否應該一樣？是．目的是減少其它因素的干擾．

17．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中B的結構是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[C]酵母菌．
（3）與甲型H7N9流感病毒相比，A具有細胞結構；A與C相比，在細胞結構上的主要不同點是A的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核．
（4）在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．

16．用保鮮膜包起來的剩菜剩飯可以在短時間儲存，保鮮膜的作用原理是（　�。�

	A．	隔絕空氣，避免空氣中細菌進入食物
	B．	保溫避免食物腐敗
	C．	隔絕空氣，把食物里細菌悶死
	D．	釋放出化學物質(zhì)殺死細菌

15．某同學在瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細菌進行培養(yǎng)，同時他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片，經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一段時間后，鹽紙片周圍只有甲細菌生長（如圖），以下對實驗的分析，不正確的是（　�。�

	A．	用鹽漬法可以保存某些食物		B．	甲細菌比乙細菌更耐鹽
	C．	乙細菌生活不需要無機鹽		D．	不同種類的細菌生活環(huán)境不同