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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)把下面的生物與其棲息地用線連接起來(lái):

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物的基本特征的敘述正確的是( 。
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成B.生物都可以快速奔跑
C.生物都可以生長(zhǎng)和繁殖D.生物都可以進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物圈2號(hào)(Biosphere 2)是美國(guó)建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),因把地球本身稱作生物圈1號(hào)而得此名.在生物圈2號(hào)內(nèi)下列哪一項(xiàng)不是維持生命活動(dòng)所必需的( 。
A.水分B.陽(yáng)光C.空氣D.土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.結(jié)合如圖顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡.如果要使視野亮一些,可以使用大光圈和凹面鏡.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,則應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[11]粗準(zhǔn)焦螺旋.
(3)對(duì)觀察物像起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡,其中接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[4]物鏡.放大倍數(shù)是二者放大倍數(shù)的乘積.
(4)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[13]鏡臂.在放置顯微鏡時(shí),該部位應(yīng)該朝向后(前、后).
(5)放置玻片標(biāo)本的部位是[5]載物臺(tái),中有[6]通光孔.玻片標(biāo)本放上去后,要用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)[6]通光孔的中央.
(6)因?yàn)楣饩是沿直線傳播的,對(duì)光時(shí),必須保證[1]目鏡、[2]鏡筒、[4]物鏡和[6]通光孔在一條直線上,才能看到明亮的視野.
(7)換用不同倍數(shù)的物鏡鏡頭,一定要掰動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器,而不能直接掰動(dòng)[4]物鏡,以免污染鏡頭,并使鏡頭松動(dòng).
(8)如果這臺(tái)顯微鏡,配有兩個(gè)物鏡A(10×)、B(40×)則對(duì)光時(shí),應(yīng)選用的物鏡是A.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.西安某中學(xué)的陳重光同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒里的泡沫塑料板上有噬咬痕跡.這是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲平均分成兩組,一組喂麩皮和菜葉,另一組喂泡沫塑料盒片.多次試驗(yàn)后,她發(fā)現(xiàn)黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯.經(jīng)過(guò)稱量,證明黃粉蟲體重在增加,并發(fā)現(xiàn)蟲糞中未消化的塑料成分極少.最后她得出結(jié)論:黃粉蟲能食用有機(jī)塑料并將其消化吸收,黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化有機(jī)塑料的活性物質(zhì).她的這一發(fā)現(xiàn)在全國(guó)第18界科技創(chuàng)新大賽中活的二等獎(jiǎng).
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,陳重光所做的假設(shè)是黃粉蟲可以以有機(jī)塑料為食.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,陳重光控制的變量是食物中有機(jī)塑料的有無(wú).
(3)陳重光為什么要進(jìn)行多次試驗(yàn)?排出偶然因素的影響.
(4)陳重光的試驗(yàn)結(jié)論,為我們解決生活中的哪些難題提供了啟示?消除有機(jī)塑料造成的白色污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列變異不可以遺傳給后代的是(  )
A.一對(duì)夫婦中,丈夫?qū)t綠色不能識(shí)別
B.某人常在野外工作,皮膚變黑
C.一對(duì)夫婦正常,但小孩長(zhǎng)到幾歲后被診斷有先天愚型
D.父母都是雙眼皮,而女兒是單眼皮

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

17.白種人在熱帶生活兩年,皮膚變黑不可遺傳的變異.

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16.種在肥沃土壤中的水稻顆粒飽滿不可遺傳的變異.

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15.同卵雙生的姐妹,姐姐比妹妹略胖不可遺傳的變異.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

14.玉米粒有黃粒、白粒和紅?蛇z傳的變異.

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