1．每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日．有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂(yōu)．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說(shuō)明正確的是（　�。�

	A．	水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類(lèi)營(yíng)養(yǎng)
	B．	糧谷類(lèi)食物中含蛋白質(zhì)較多
	C．	肥胖患者應(yīng)減少肉類(lèi)的攝入量
	D．	營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類(lèi)少

20．下列關(guān)于“人工胸外心臟擠壓”的操作要領(lǐng)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

	A．	擠壓時(shí)，救護(hù)者要站在病人的左側(cè)
	B．	救護(hù)者雙手疊放在一起，有節(jié)奏地、帶有沖擊性地用力向下按
	C．	應(yīng)按壓病人的胸骨下端，使其下陷5厘米，然后放松
	D．	每做一次人工呼吸，就做一次心臟擠壓，反復(fù)地進(jìn)行

19．2008年2月29日，我市召開(kāi)了重大動(dòng)物疫病防控工作會(huì)議，就重大動(dòng)物疫病防控的生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)把下面左列的具體措施與所屬右列控制傳染病傳播的某環(huán)節(jié)用線(xiàn)條連接起來(lái)．

18．某同學(xué)最近身體不舒服，咳嗽、發(fā)高燒，在醫(yī)院經(jīng)一番檢查后，醫(yī)生對(duì)癥取一系列措施：A．服藥治療；B．吃一些清淡和容易消化的食物；C．讓他住院觀察；D．堅(jiān)持檢查家人身體健康狀況；E．臥床休息，減少活動(dòng)量；F．將家中用具及排泄物滅菌消毒；G．禁止家人探望．
以上措施中屬于控制傳染源的是ABCE，屬于切斷傳播途徑的是F，屬于保護(hù)易感人群的是DG．

17．如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解．請(qǐng)據(jù)圖解，利用你所學(xué)的知識(shí)回答：
（1）原始生命形成后由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物；另一部分進(jìn)化成在具有葉綠體 的A原始的藻類(lèi)植物．
（2）最早登陸的植物類(lèi)群是B原始的苔蘚植物 和C原始的蕨類(lèi)植物，但B和C的生殖離不開(kāi)水，后來(lái)C進(jìn)化成原始的種子植物，包括D原始的裸子植物和E原始的被子植物．D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活．

16．17世紀(jì)，在探索生命起源時(shí)，雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法發(fā)生了疑問(wèn)，他提出了三個(gè)假設(shè)．假設(shè)A：腐肉是滋生蒼蠅的地方．假設(shè)B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生．假設(shè)C：即使通氣良好，腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅．
請(qǐng)根據(jù)上述資料，回答下面有關(guān)問(wèn)題．
（1）從雷迪的三個(gè)假設(shè)看，雷迪提出的問(wèn)題是蛆的產(chǎn)生與蒼蠅有關(guān)嗎？
（2）雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇，不久死蛇上生滿(mǎn)了蛆，后來(lái)又飛出了蒼蠅．在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中，雷迪在蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來(lái)，結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)A（選填“A”“B”或“C”）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可取之處是重復(fù)實(shí)驗(yàn)（選填“重復(fù)實(shí)驗(yàn)”或“將容器蓋起”）．
（3）雷迪把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中，一部分封蓋瓶口，另一部分沒(méi)有封蓋瓶口，結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中沒(méi)有蛆和蒼蠅，沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中有蛆和蒼蠅．實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)了假設(shè)B（選填“A”“B”或“C”）．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)是瓶口密封會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)缺少氧氣，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性．
（4）雷迪改用紗布（選填“紗布”或“塑料薄膜”）包蓋廣口瓶的瓶口后，既保證通氣良好，又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶．人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供了養(yǎng)料（選填“養(yǎng)料”或“蠅卵”）

15．如圖是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：
[1]細(xì)胞膜；[2]細(xì)胞質(zhì)；[3]細(xì)胞核．
（2）圖中的[4]染色體是成對(duì)存在的，所以圖中所示的細(xì)胞是一個(gè)動(dòng)物的體細(xì)胞．
（3）一對(duì)[4]上有很多對(duì)基因，每一對(duì)控制著生物的某一個(gè)性狀．

14．1982年，英國(guó)的《自然》雜志社發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組研制的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍，體積大一倍．這項(xiàng)研究被譽(yù)為生物技術(shù)發(fā)展的里程碑．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠的生長(zhǎng)激素基因．
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀．
（3）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是控制生物性狀的基因．
（4）在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，又有未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，這樣做的目的是為了對(duì)照．
（5）研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入到了普通鼠的受精卵細(xì)胞核中．
（6）這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

13．中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．請(qǐng)觀察圖中家蠶發(fā)育過(guò)程不同時(shí)期的四福照片，并回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)蠶的發(fā)育過(guò)程有圖中的字母和“→”排序?yàn)椋篈→D→C→B．
（2）與葉蟬相比，家蠶的發(fā)育過(guò)程多了[C]蛹期．
（3）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的[D]幼蟲(chóng)期滿(mǎn)足食物（桑樹(shù)葉片）的供應(yīng)．

12．通過(guò)空氣和飛沫傳播的疾病是（　　）

	A．	急性出血性結(jié)膜炎		B．	禽流感
	C．	細(xì)菌性痢疾		D．	艾滋病