6．大家不能隨地吐痰，主要是因為（　�。�

	A．	痰中有塵土		B．	痰中有黏液
	C．	痰液易揮發(fā)		D．	痰中往往有病原微生物

5．俗話說“食不言、寢不語”其實吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，其原因是（　　）

	A．	氣流沖擊使聲門裂開
	B．	唾液腺分泌的唾液量減少
	C．	會厭軟骨來不及蓋下，食物容易誤入氣管
	D．	有利于保護聲帶

4．被稱為第七類營養(yǎng)的物質(zhì)是（　�。�

A．

膳食纖維

B．

糖類

C．

脂質(zhì)

D．

蛋白質(zhì)

3．解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B食道、C胃、D小腸，其中消化吸收的主要場所是D（填序號），它適于吸收的特點是長度長，具有許多皺襞和絨毛，絨毛壁薄內(nèi)有豐富的毛細血管和毛細淋巴管．

2．如圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請回答：
（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對．其實試管嬰兒是指精子和卵細胞結(jié)合成的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是子宮．
（2）胎兒通過胎盤、臍帶和母體進行物質(zhì)交換．

1．如圖表示從受精到新生兒產(chǎn)出的大致過程，請在表中相應(yīng)的位置寫出相應(yīng)的名稱．

20．下到地面生活的那部分森林古猿，由于環(huán)境的變化和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，一代一代地向直立行走的方向中發(fā)展，進化成古人類．古人類制造的越來越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來越發(fā)達，產(chǎn)生了語言．

19．如圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題：
（1）口腔內(nèi)的唾液腺分泌的消化液能將淀粉分解成麥芽糖．
（2）人體消化和吸收的主要場所是小腸，它的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且絨毛壁、毛細血管的壁、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成；
（3）[10]指的是胃，它分泌的消化液能初步消化蛋白質(zhì)．

18．為探究植物遺體的分解是否與細菌有關(guān)，某課外活動小組進行了如下實驗：①將落葉分為A、B兩組；②A、B兩組進行滅菌處理；③A組接種細菌，B組不接種；④將A、B兩組放在無菌、溫度適宜、保持濕潤的條件下培養(yǎng)足夠一段時間；⑤觀察、統(tǒng)計落葉分解數(shù)量．
（1）該實驗的假設(shè)是植物遺體的分解是否與細菌有關(guān)．
（2）本實驗的對照組是B，實驗組是A．
（3）為確保實驗的準確性，對樹葉的要求是同種植物大小相同的葉片．
（4）如果A組中落葉分解量大于B組，則實驗結(jié)論是植物遺體的分解與細菌有關(guān)．
（5）你認為實驗中接種的細菌的生活方式是異養(yǎng)（填自養(yǎng)或異養(yǎng)）

17．小宇為研究“蜂蜜粘性與溫度的關(guān)系”，設(shè)計了如下的實驗方案：將蜂蜜分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱里，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐中加熱一會兒．然后用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時分別滴到傾斜相同角度的三支相同的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較．小宇還準備用其它不同品牌、不同產(chǎn)地的蜂蜜做相同的實驗．設(shè)計實驗表格如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室內(nèi)	經(jīng)微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時間t	t1	t2	t3

請回答：（1）在上述設(shè)計的探究實驗中，小宇運用了轉(zhuǎn)換法將不能直接測量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測量的流淌時間．
（2）若蜂蜜粘性隨溫度升高而變差，那么，觀察到三種處理的蜂蜜的流淌時間關(guān)系應(yīng)是t₁＞t₂＞t₃．
（3）為什么小宇還準備用其它不同品牌、不同產(chǎn)地的蜂蜜做相同的實驗？避免偶然性，使實驗結(jié)論更可靠．