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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,下列對(duì)其主要特征和保護(hù)措施說(shuō)法不正確的是( 。
A.陸生、胎生、哺乳
B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)大熊貓的主要措施
C.用肺呼吸,體溫恒定
D.加強(qiáng)法制教育是保護(hù)大熊貓的主要措施

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程示意圖,①~③表示某些生理過(guò)程,a、b、c表示根尖的某些區(qū)域,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.②、③分別表示細(xì)胞的分裂和分化
B.根的生長(zhǎng)是從根冠細(xì)胞的分裂和分化開(kāi)始的
C.a區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位
D.帶土坨移栽幼苗對(duì)a區(qū)有保護(hù)作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下兩次觀察某一裝片的視野情況,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲、乙分別是高倍鏡和低倍鏡下觀察到的物像
B.同樣光源情況下,甲的視野比乙的視野要暗
C.圖甲在目標(biāo)鎖定后,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可轉(zhuǎn)換成圖乙
D.為了使高倍鏡下的視野更亮,應(yīng)使用大光圈或凹面鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是光.如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦否(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性.
(4)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖中[1]和[3]合稱表皮,屬于保護(hù)組織.
(2)含葉綠體最多的是[2]葉肉.
(3)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)[4]保衛(wèi)細(xì)胞形成的[6]氣孔來(lái)完成的.
(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽(yáng)光下.請(qǐng)回答:
(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物蒸騰作用的結(jié)果.
(2)下午打開(kāi)袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的氧氣(氣體),該氣體是通過(guò)光合作用產(chǎn)生的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,是顯微鏡的模式圖.請(qǐng)回答使用顯微鏡的有關(guān)問(wèn)題:
(1)在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛一定要看著物鏡,以免碰到玻片標(biāo)本.
(2)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),要用左眼向目鏡里注視,右眼睜開(kāi),以便繪圖.
(3)顯微鏡的主要部件是D和G.(填字母)
(4)觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié).

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19.進(jìn)入青春期的顯著特點(diǎn)是( 。
A.腦的容量增加B.血壓明顯升高
C.體重和身高突增D.身高突增、體重變化不大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土,島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見(jiàn),仙人掌遍地叢生,海鳥(niǎo)飛掠、蛇蟲(chóng)匍行,海藻豐盛、魚(yú)蝦群集,好一派海島風(fēng)光.
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽(yáng)光、空氣、水、上壤等相互作用,共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(2)這里屬于消費(fèi)者的有海鳥(niǎo)、蛇、蟲(chóng)、魚(yú)、蝦.
(3)植物、動(dòng)物、細(xì)菌和和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)功所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能.請(qǐng)寫(xiě)出太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過(guò)程的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(能量)+氧氣.
(4)蝦吃藻、魚(yú)吃蝦、鳥(niǎo)吃魚(yú)、蛇吃鳥(niǎo),這些生物因?yàn)槭澄锏年P(guān)系而構(gòu)成了一條5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈,在這條食物鏈中,蛇的體重每增加10g,至少消耗6250克藻.
(5)由于農(nóng)田內(nèi)殺死玉米螟的農(nóng)藥DDT的長(zhǎng)時(shí)間大量施用.導(dǎo)致遠(yuǎn)離人陸的海島上的蛇體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了,這主要是由于生物富集作用的結(jié)果:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(G),清你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基岡技術(shù)培育抗蟲(chóng)玉米的方案:生物的性狀是由基因控制的,通過(guò)科學(xué)的方法將基因G移植到玉米的體內(nèi),就能培育出抗蟲(chóng)玉米.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.流行性腮腺炎,俗稱“痄腮”、“流腮”,是兒童和青少年中常見(jiàn)的呼吸道傳染。衲2月份以來(lái),濰坊市各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報(bào)告數(shù)量急劇上升.流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難,腮腺腫大(見(jiàn)右圖)一旦患者得了腮腺炎,應(yīng)隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學(xué),以免傳染他人,輕度者可以把仙人掌去掉皮刺,搗爛外敷于患處.具有消炎和止痛作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒,以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖,抗生素藥品對(duì)其沒(méi)有明顯的療效.從結(jié)構(gòu)上分析,它與細(xì)菌的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn),可以有效低于病毒的入侵”從獲得途徑上看,這種免疫屬于非特異性免疫.
(3)某校某班學(xué)生出現(xiàn)了集體戴口罩上課現(xiàn)象.從預(yù)防傳染病流行的措施上看,這屬于切斷傳播途徑.
(4)預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種,疫苗接種到人體后刺激人體的免疫系統(tǒng),使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生,獲得免疫功能.李明同學(xué)雖沒(méi)有患過(guò)流行性腮腺炎,但他說(shuō)自己接種過(guò)流感疫苗,所以不會(huì)感染流行性腮腺炎,你認(rèn)為李明同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎?不對(duì).嘗試解釋原因:抗體具有特異性.

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