科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列屬于間接破壞森林行為的是( )。
A.經(jīng)常用一次性筷子用餐 B.將報(bào)紙賣(mài)給廢品回收站
C.使用金屬瓶裝飲料 D.砍伐森林?jǐn)U大耕地
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【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(xiàn)(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是
A. 表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線(xiàn)是乙
B. 曲線(xiàn)甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C. 曲線(xiàn)乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D. 曲線(xiàn)乙中c點(diǎn)后曲線(xiàn)上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察如圖,當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動(dòng)
A. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
B. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
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【題目】下圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)_________形成B,在此過(guò)程中_________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,產(chǎn)生了不同的________。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體有而植物沒(méi)有的是[ ]_________。
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【題目】腕足類(lèi)動(dòng)物海豆芽從4億年前出現(xiàn)至今面貌基本沒(méi)變,也沒(méi)有滅絕。對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是( )
A.自然選擇對(duì)其不發(fā)生作用 B.海豆芽在漫長(zhǎng)的年代中沒(méi)有進(jìn)化
C.海豆芽很少變異,適應(yīng)性強(qiáng) D.海豆芽的生活環(huán)境沒(méi)有改變
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【題目】用以下三種水:1蒸餾水,2河水,3稻田中的水分別培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗,一段時(shí)間后,幼苗的高度可能是( )
A.1最高 B.2最高 C.3最高 D.三者一樣高
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【題目】如果增加“亞綱”這一分類(lèi)單位,其分類(lèi)地位應(yīng)處于( )
A. 界與門(mén)之間 B. 門(mén)與綱之間
C. 綱與目之間 D. 科與屬之間
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【題目】下列關(guān)于狒狒群體的特點(diǎn),描述正確的是( )
①群體內(nèi)部成員之間有明確的分工②群體內(nèi)部還形成一定等級(jí)③“首領(lǐng)”具有優(yōu)先享用食物、領(lǐng)地等特權(quán) ④沒(méi)有等級(jí)制度,大家平等相處
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
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