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【題目】下面是小華同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
(1)A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________________。
(2)A和D試管是一組對照實驗,探究的是_________________。
(3)B、C和D三支試管是一組對照實驗,探究的是___________。
(4)根據(jù)第(3)小題,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該(______)
A.狼吞虎咽 B.細(xì)嚼慢咽
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【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和下圖實驗,回答問題。操作說明:先捏緊甲管,松開乙管,向乙內(nèi)呼氣,再捏緊乙管,松開甲管,吸氣,重復(fù)3-4次。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的____________。
(2)按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實驗,探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多” 實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于_________狀態(tài)。
(3)實驗中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_________。實驗分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的_________ (填結(jié)構(gòu))。
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【題目】下列詞句中,描寫生物遺傳現(xiàn)象的是( )
A. 種瓜得瓜,種豆得豆 B. 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少
C. 紅豆生南國,春來發(fā)幾枝 D. 螳螂捕蟬,黃雀在后
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【題目】人體生命活動所需要的能量,主要由糖類提供。請回答下列關(guān)于淀粉消化及葡萄糖運輸過程的有關(guān)問題:
(1)圖中的曲線表示淀粉含量在消化道內(nèi)的變化情況。據(jù)圖可知,淀粉在______開始被消化,此時起作用的消化酶是__________________;淀粉消化的主要場所是________,在此部位,淀粉被徹底分解,其產(chǎn)物葡萄糖被吸收后隨著血液循環(huán)運往身體各處。
(2)葡萄糖被吸收后隨著血液循環(huán)到達(dá)頭部的過程中,須經(jīng)過下列結(jié)構(gòu),其先后順序是__________________________________(填寫序號)。
①左心室 ②下腔靜脈 ③主動脈 ④肺動脈 ⑤右心室
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【題目】下圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動的示意圖,M為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖回答:
(1)若圖中a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則M內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動為____________作用,M代表的結(jié)構(gòu)是________________。
(2)若b氣體為二氧化碳,則該圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行____________作用,其主要意義是為植物體的各項生命活動提供____________。
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