A．都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物

B．都能在制造有機(jī)物時(shí)放出氧氣

C．都能通過(guò)光合作用促進(jìn)水的吸收

D．都能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生能量

A．一半大拇指不彎曲，一半大拇指彎曲

B．大拇指都不會(huì)彎曲

C．男孩大拇指彎曲，女孩大拇指不彎曲

D．大拇指都會(huì)彎曲

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響

問(wèn)題：__________影響鼠婦的生活嗎？

假設(shè)：__________影響鼠婦的生活

設(shè)計(jì)方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了______ 和______兩種環(huán)境．

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量 ______ 的鼠婦，靜置2分鐘

②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

（5）結(jié)論：________對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在________的環(huán)境中生活。

請(qǐng)問(wèn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_______。

【題目】如圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示．例如，歸為A類動(dòng)物都具有胎生、哺乳的特點(diǎn)．請(qǐng)據(jù)此判斷下列說(shuō)法是否正確.

（1）歸為B類動(dòng)物都具有用肺呼吸的特點(diǎn)．
（2）歸為C類動(dòng)物體的生殖過(guò)程都離不開水．
（3）歸為C類動(dòng)物終生生活在水中．
（4）圖中所有動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱．

A．當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí)，水與鰓中毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換

B．河蚌總有一部分身體露出水面，便于鰓在空氣中進(jìn)行氣體交換

C．河蚌肺中的毛細(xì)血管與水進(jìn)行氣體交換

D．河蚌的肺需要與空氣進(jìn)行氣體交換

A．運(yùn)輸氧氣

B．運(yùn)輸氧料

C．運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳

D．運(yùn)輸養(yǎng)料和部分廢物

（1）①叫做___________，內(nèi)生___________；②叫做___________。①和②合稱為__________。

（2）③叫做_____________，④叫做___________。

（3）⑤叫做___________；⑦叫做___________；⑧叫做___________；⑨叫做___________，內(nèi)生___________。⑦⑧⑨合稱為___________。

（4）___________和___________與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。

【題目】用圖解方式梳理知識(shí)，是一種很好的學(xué)習(xí)方法．觀察圖1，將如圖2的細(xì)胞核、染色體、DNA以及基因的關(guān)系圖解填寫完整．

①表示；②表示 ．