①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲——氣門 ③鯽魚——鰓 ④家鴿——肺和氣囊 ⑤鯨——肺

A.①②④ B.①④⑤ C.①②③ D.①③⑤

A．校園中的學(xué)生 B．校園中的植物

C．校園中的微生物 D．校園

（1）圖甲中_________________（填字母）只起固定作用，圖乙中_________________（填字母）除起固定作用外，還能吸收水分和無機(jī)鹽。

（2）圖甲中能吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)主要是_______（填字母），能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是_________（填字母）。

（3）圖乙中A、B、C中都有_________組織，能運(yùn)輸_________、___________和_____________。而圖甲中的A′、B′、C′中無此結(jié)構(gòu)。

（4）由此可見，___________圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。

【題目】如圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．有關(guān)分析正確的是（ ）

A.④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D.X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

A．23對(duì)+X B．23對(duì)+Y C．22對(duì)+XX D．22對(duì)+XY

【題目】如圖X表示人體某內(nèi)臟器官，a代表流入該器官的血液，b代表流出該器官的血液，以下說法不正確的是（ ）

A.若b中氧氣含量增加，則X為肺
B.若b中尿素含量減少，則X為腎臟
C.若b中葡萄糖含量增加，則X可能為小腸
D.若b中二氧化碳含量減少，則X可能為肝臟

（1）圖中操作步驟的正確順序是_______________。

（2）圖①中蓋玻片的放置，正確的方法是先讓蓋玻片的一側(cè)接觸液滴，再緩緩放平，這樣可以_________________。

（3）圖④中過程滴的液體是_______。如果是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，4過程滴的液體應(yīng)是____________，目的是保持細(xì)胞________________________。

（4）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]____________。由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡就調(diào)節(jié)____________，換為高倍鏡后光線較暗就換用大光圈和___________反光鏡。

【題目】將正在萌發(fā)的種子裝入密閉的保溫瓶中，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和二氧化碳含量并繪制成曲線．如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和二氧化碳含量，下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和二氧化碳含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

（1）[①]叫_____，[④]叫_____．

（2）圖中能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦、震動(dòng)和沖擊的結(jié)構(gòu)是[⑤]_____．

（3）[③]叫_____，內(nèi)有少許滑液，使關(guān)節(jié)更有靈活性．

（4）進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，為防止關(guān)節(jié)受損，可采取的措施是_____．

A．植物是生產(chǎn)者 B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

C．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán) D．植物多了會(huì)危害動(dòng)物的生存