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【題目】 動物作為消費者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用

A.維持生態(tài)平衡 B.促進物質循環(huán)

C.幫助植物傳粉 D.傳播植物種子

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【題目】下列農業(yè)生產措施,能提高光合作用效率的是( )

A. 早春播種后進行地膜覆蓋

B. 農田淹水后及時排澇

C. 果樹開花季節(jié),在果園里放養(yǎng)蜜蜂

D. 大田農作物合理密植

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【題目】圖1為某農田生態(tài)系統(tǒng)食物網圖,圖2為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,“A﹣E”表示生物成分,“甲﹣丁”表示生理或化學反應過程,“→”表示碳的流動方向,請據(jù)圖分析作答.

(1)在圖1中有條食物鏈,寫出一條能量損耗最少的食物鏈;若該食物鏈中消耗了1000kg植物,則貓頭鷹最少可以增加
(2)當大量使用農藥后,體內的農藥含量最高.
(3)從圖2可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的成分是 , 因為只有它能將大氣中的二氧化碳通過丙轉化為有機物,進行碳循環(huán).
(4)圖2中碳參與物質循環(huán)的主要形式是
(5)工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應也隨之增強,已引發(fā)全球變暖等一系列嚴重問題,據(jù)圖2分析,降低大氣中的二氧化碳含量的措施有:
;

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【題目】以下列出了細胞中的幾種物質,其中,無機物的組合為

無機鹽 核酸 糖類 脂類 蛋白質

A.①②⑦ B.③④⑤⑥ C.①②④⑦ D.③④⑥⑦

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【題目】保護生物多樣性最有效的措施是(  )

A. 建立自然保護區(qū) B. 建立瀕危物種種質庫

C. 將瀕危物種遷出原地 D. 頒布相關的法律.

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【題目】小明在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,一不小心挪動了顯微鏡,看不到物像了。要想重新看到物像,所要進行的操作是

A. 調節(jié)粗準焦螺旋

B. 轉換物鏡,換成高倍鏡

C. 重新進行對光

D. 調節(jié)光圈

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【題目】閱讀下列材料,回答有關問題:
材料一:
燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手.它喜歡在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢;多以居民的室內房梁上和墻角筑巢,最喜接近人類.燕子一般在 4~7月繁殖.家燕在農家屋檐下營巢.巢是把銜來的泥和草莖用唾液粘結而成,內鋪以細軟雜草、羽毛、破布等,還有一些青蒿葉.每年繁殖2窩,每窩產卵4~6枚.第二窩少些,為2~5枚.雌雄共同孵卵.14~15天幼鳥出殼,親鳥共同飼喂.雛鳥約20天出飛,再喂5~6天,就可自己取食.食物均為昆蟲.金腰燕體形似家燕,但稍大些.此種燕腰部栗黃,非常明顯奪目,下體有細小黑紋,易與家燕相區(qū)別.習性亦與家燕相似,但大都棲息于山地村落間.燕是典型的遷徙鳥.在第一次寒潮到來前燕子南遷越冬.
材料二:如圖乙鳥卵的結構

(1)燕子在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢;多以居民的室內房梁上和墻角筑巢,這種行為為(填“繁殖行為”、“遷徙行為”、“防御行為”).
(2)燕子的雌雄共同孵卵,需要親鳥孵化鳥卵才能繼續(xù)發(fā)育的原因是
(3)燕子和青蛙都是卵生,但是燕子的后代成活率高,原因是
(4)燕子是由圖乙中的[]發(fā)育而來的.
(5)所有鳥類都具有的生殖發(fā)育過程包括;在我們的學習中,采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果.請你回想一下,菜豆種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是

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【題目】如圖是綠色開花植物的組成及發(fā)育過程,根據(jù)學習的生物知識回答下列問題:
(1)在種植大部分作物的時候,不能過于頻繁的澆水,否則會影響 , 導致作物死亡;在根尖的結構中,水和無機鹽是通過吸收的.
(2)作物能不斷的向上生長,原因是[]具有很強的分裂增生能力;在作物生長到一定的時候,農民要對其進行“打頂“”處理,你認為這里利用的生物學原理是
(3)在c的結構中,最重要的結構是 , 它與果實和種子的形成有直接關系.
(4)e中的種皮是由圖d中的[]發(fā)育而來的.
(5)e中最重要的結構是 , 它將來會發(fā)育成作物的幼體.
(6)為在短時間內獲取大量的上圖植物新個體,可以采用技術.

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【題目】細菌的生殖方式是分裂生殖,若有1個細菌,每20分鐘分裂一次,在一小時后,細菌的個數(shù)是( )

A. 4個 B. 6個

C. 8個 D. 16個

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【題目】春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干詩中蠶的是指家蠶的哪個發(fā)育過程( )

A. B. 幼蟲 C. D. 蠶蛾

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