科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】捕魚(yú)的時(shí)候發(fā)現(xiàn),有些魚(yú)跳到岸上,過(guò)一段時(shí)間就會(huì)死亡,這說(shuō)明
A、魚(yú)的生活依賴(lài)一定的環(huán)境 B、魚(yú)能夠適應(yīng)一定的環(huán)境
C、魚(yú)能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 D、魚(yú)對(duì)刺激有反應(yīng)
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【題目】下列與遺傳有關(guān)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒(méi)有關(guān)系
B.基因位于DNA上,一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因
C.男性精子中的“X”和“Y”染色體決定后代的性別
D.若夫婦雙方都是雙眼皮,他們不可能生出單眼皮的子女
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【題目】如圖一是某同學(xué)對(duì)石榴園風(fēng)景區(qū)調(diào)查后,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)繪制的一幅結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)如果圖一構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則A屬于的生物類(lèi)群是 , B在該生態(tài)系統(tǒng)的成分是 , 甲代表的物質(zhì)是 .
(2)五月石榴花競(jìng)相開(kāi)放,吸引了越來(lái)越多的游客前來(lái)觀光旅游, 這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值.石榴花經(jīng)傳粉、受精后,花中的發(fā)育成果實(shí),掰開(kāi)果皮會(huì)看到一粒粒晶瑩剔透的種子,石榴籽酸甜可口的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中.
(3)石榴樹(shù)通常采用扦插、嫁接的方式進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于動(dòng)態(tài)平衡之中,圖二是該同學(xué)對(duì)石榴園風(fēng)景區(qū)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的螳螂的數(shù)量變化曲線,請(qǐng)?jiān)趫D二中畫(huà)出同時(shí)期黃雀的數(shù)量變化曲線.
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【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,屬于器官層次,而乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于層次.
(2)甲圖中將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[];乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是;在丙結(jié)構(gòu)中,新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[]
(3)丙出生后,是個(gè)單眼皮的男孩,而他的父母都是雙眼皮.由此可推斷是顯性性狀.
(4)上述圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是(用圖示代碼表示);與無(wú)性生殖比較,有性生殖的后代都具有來(lái)自親代雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生可遺傳的變異,為提供更豐富的材料.
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【題目】植物進(jìn)化的歷程大致是:生活在海洋中的一部分原始_________植物,經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代,逐漸進(jìn)化成為能在陸地生活的_________植物和蕨類(lèi)植物。后來(lái),一部分原始的蕨類(lèi)植物進(jìn)化成為__________植物,包括裸子植物和被子植物。
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【題目】下列有關(guān)一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位
B. 番茄細(xì)胞分裂可使其細(xì)胞數(shù)目增多
C. 番茄果實(shí)的表皮和牛的心臟都屬于器官
D. 它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
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【題目】荔枝汁甜味美 ,主要是荔枝果肉細(xì)胞的( )中含有大量糖分。
A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、液泡
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【題目】根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是( 。
A.成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
B.成熟區(qū)、分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)
D.根冠、伸長(zhǎng)區(qū)
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【題目】近年來(lái),北京等地頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”現(xiàn)象,導(dǎo)致“沙塵暴”的直接原因是( )
A.植被遭到破壞 B.降水異常減少 C.溫室效應(yīng)加劇 D.大氣污染
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【題目】把一粒玉米放在火上燒,燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是
A、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物 B、有機(jī)物、無(wú)機(jī)物
C、無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物 D、有機(jī)物、有機(jī)物
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