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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.①的目的是消耗原有的淀粉
B.③的目的是染色
C.⑥的遮光部分變藍(lán)
D.本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向后端依次為________________________、__________、____________,其中具有分裂能力的是___________,具保護(hù)作用的是__________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下面“物體在視網(wǎng)膜上的成像示意圖”并回答問(wèn)題:

(1)物體A反射的光線(xiàn)主要是經(jīng)過(guò)________的折射作用,并落到視網(wǎng)膜上形成_________的物像B.

(2)視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,感受物像B的刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,使人產(chǎn)生了________

(3)有些同學(xué)長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生,造成眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體反射的光線(xiàn)會(huì)落在視網(wǎng)膜的________,所以看不清遠(yuǎn)處的物體,這樣的眼可以佩戴________來(lái)矯正.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為耳的基本結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖完成下列各題.

(1)具有收集聲波功能的是外耳道和________.(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)下同)

(2)聲波進(jìn)入外耳道,可以引起③_________振動(dòng).

(3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于________,中聽(tīng)覺(jué)的形成在大腦皮層的一定區(qū)域.

(4)感冒以后,病菌可以沿⑩_________進(jìn)入中耳,引起中耳炎.

(5)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用鼻感受氣味的刺激,用舌感受味道的刺激,用________感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物所屬類(lèi)群從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排列順序是( )

①蝗蟲(chóng) ②蛔蟲(chóng) ③海蜇 ④草履蟲(chóng) ⑤蚯蚓 ⑥青蛙

A. ④②③⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ④③②⑤①⑥ D. ④③⑤②①⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線(xiàn)連起來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,因此所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將青蛙、蚯蚓、蜘蛛、蜥蜴、蜜蜂、家鴿、貓等動(dòng)物分為兩大類(lèi),分類(lèi)的依據(jù)是( )

A. 有無(wú)四肢 B. 有無(wú)尾 C. 有無(wú)翅 D. 有無(wú)脊柱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人的屈肘、伸肘示意圖,請(qǐng)結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)你將一塊餅干送入嘴里時(shí),[]_收縮,[]__舒張.

(2)當(dāng)你手提一桶水時(shí),[①]和[②]均處于__狀態(tài).

(3)他們展示健美身材時(shí),他們?cè)诒硌輹r(shí)身上一塊塊隆起的是[③]__,可收縮,而[④]__不具有收縮特性.

(4)[①]和[②]能相互配合、共同完成動(dòng)作需要__的控制和調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實(shí)例用線(xiàn)連起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案