【題目】圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭．若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，宜選用的鏡頭組合是（　　）

A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
A.甲和丁
B.乙和丁
C.甲和丙
D.乙和丙

A．心理平衡，樂于交流 B．身高體重迅速增長(zhǎng)

C．出現(xiàn)遺精、月經(jīng)生理現(xiàn)象 D．內(nèi)部器官功能明顯增強(qiáng)

A. 高產(chǎn)和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，所以圖中有兩對(duì)相對(duì)性狀

B. 高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制

C. 高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因

D. 高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用

(1)上述實(shí)驗(yàn)中有____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為葡萄糖的一組是______，該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了葡萄糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(2)在上述裝置中，最適于產(chǎn)生酒精的裝置是____，一段時(shí)間后，該裝置會(huì)有氣體冒出，將冒出的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中，看到的現(xiàn)象是____________，說明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的氣體是_____________。

(3)如果探究的問題是：水分是酵母菌發(fā)酵的一個(gè)條件嗎？那么我們應(yīng)該選擇_____與A組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（ 注意:括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）甲、乙兩圖比較，甲圖特有的結(jié)構(gòu)分別是：對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[]。由此
看出甲圖代表的是一個(gè)細(xì)胞。
（2）[]對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用，它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。
（3）[]是 ， 控制細(xì)胞生命活動(dòng)，里面含有遺傳物質(zhì)。
（4）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在[ ]中進(jìn)行的，甲中有許多綠色的小顆粒它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
（5）吃西瓜時(shí)有很多汁液來自于液泡中的

【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖,請(qǐng) 據(jù)圖回答下列問題：（ 注意: 括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）從鏡筒中取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握[]、左手托[]。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[]時(shí)，鏡筒的升降范圍較大。
（3）要觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)把標(biāo)本放在[]上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)的中心，觀察顯微鏡時(shí)要用 眼。
（4）顯微鏡的使用步驟可分為五步，分別是：①取鏡安放，② ， ③安放切片標(biāo)本，④ ， ⑤收放。

A. 單位體積血液中紅細(xì)胞數(shù)量增多

B. 訓(xùn)練時(shí)間越長(zhǎng)紅細(xì)胞數(shù)量越多

C. 運(yùn)動(dòng)員的血液運(yùn)輸氧的能力增強(qiáng)

D. 該變化是機(jī)體適應(yīng)高原環(huán)境的結(jié)果

(1)小組討論中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用______進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用_______進(jìn)行繁殖。

(2)明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動(dòng)物，其幼體用_____進(jìn)行呼吸；圖C所示動(dòng)物能進(jìn)行___呼吸。

(3)勇勇同學(xué)說，圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有_________________的特點(diǎn)。