（1）茜茜同學說，為了驗證“綠葉在光下制造有機物”，我進行了如上圖所示的實驗操作：

①在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，這樣設置后，該實驗中的變量是 。

②進行步驟5和步驟6的目的，是為了檢驗葉片中是否含有 。

③把步驟7中的葉片變藍色的部分做成臨時切片，放在顯微鏡下進行觀察，葉肉細胞中變成藍色的結構是 。

（2）媛媛同學說，我到姥姥家吃枇杷的時候發(fā)現(xiàn)，樹頂的枇杷比樹冠下方的枇杷更甜。這是因為樹頂的葉片可以接受更多光照，制造更多 。

（3）丹丹同學說，我在吃枇杷時發(fā)現(xiàn)，有的枇杷的果實內只有一粒種子，有的枇杷的果實內有多粒種子，枇杷果實內種子的粒數是由枇杷花的子房中含有多少個 _______決定的。

【題目】下列不屬于生物基本特征的是（　　）
A.應激性
B.生長
C.繁殖
D.流動性

A. ①是垂體，分泌的是性激素

B. ②是甲狀腺，分泌的激素通過導管進入腺體內的毛細血管

C. ⑤是胰島，分泌的胰島素能促進細胞吸收和利用血糖

D. ⑥是腎上腺，分泌的激素能促進代謝和生長發(fā)育

A. 該食物網中共有五條食物鏈

B. 最長的食物鏈是草一食草昆蟲一青蛙一蛇

C. 該食物網中的每一種生物都只位于一條食物鏈上

D. 如果蛇遭大量捕殺，則短時間內青蛙的數量會增多

2018年11月23日，大連紅梅小學發(fā)生聚集性嘔吐、腹瀉現(xiàn)象。截至當日17時，該校共計176人出現(xiàn)嘔吐和腹瀉，初步判定由諾如病毒引起。

“諾如病毒感染性腹瀉”是由諾如病毒引起的腸道傳染病，諾如病毒是全球急性胃 腸炎散發(fā)病例和暴發(fā)疫情的主要病原體，抵抗力和傳染性均較強，傳播途徑極易實現(xiàn)， 主要通過污染的食物、水傳播，也可經接觸病人排泄物和嘔吐物，經污染的手、物體和用 具，以及嘔吐產生的氣溶膠等方式傳播。

此外，人感染諾如病毒后產生的（4）沒有長期免疫保護的能力，對其他變 異的新型病毒并沒有抵抗保護作用，因此，極易造成諾如病毒反 復感染。各年齡組人群均可感染，感染后多在48小時內出現(xiàn)嘔 吐、腹瀉等急性胃腸炎癥狀，病程一般2~3天，預后良好�！爸Z如 病毒感染性腹瀉”屬于自限性疾病，沒有疫苗和特效藥物，公眾搞 好個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生是預防本病的關鍵，要養(yǎng)成勤 洗手、不喝生水、生熟食物分開，避免交叉污染等健康生活習慣。

進入12月份以來，平谷區(qū)多所學校陸續(xù)開展了預防諾如病毒知識宣傳教育活動。 此活動旨在消除諾如病毒感染的風險隱患，提高校園的防控能力，維護師生的身體健康。

（1）“諾如病毒感染性腹瀉”是由諾如病毒引起的腹瀉，下列關于諾如病毒的敘述中錯誤的_________。

A.屬于動物病毒

B.需要借助電子顯微鏡來觀察

C.結構簡單，屬于單細胞生物

D.只能生活在活細胞內

（2）諾如病毒的主要組成物質包括_________。

A.核酸和蛋白質

B.淀粉和蛋白質

C.淀粉和葡萄糖

D.脂肪和葡萄糖

（3）下列不屬于“諾如病毒感染性腹瀉”的直接傳播途經的是_________。

A.血液

B.消化道

C.空氣飛沫

D.被污染的水

（4）人感染諾如病毒后，體內產生的_________的存活是短期的，而且對其他變異的新型病毒并沒有抵抗保護作用，因此極易造成諾如病毒的反復感染，使得發(fā)病率較_________（高或低）。

（5）目前為止，下列防治“諾如病毒感染性腹瀉”的做法正確的是_________。

A.患病后一定要大量服用抗生素

B.患病后盡量少去公共場所

C.平時盡量少與人交流

D.注射疫苗有一定的預防作用

A. 蛋白質 B. 鐵 C. 維生素C D. 鈣

（1）填寫相應的結構名稱：①________，②________，③________。

（2）如果圖乙表示的是人體的受精過程：ab段表示________（填細胞名稱），cd段表示的細胞是________，N表示的是人體某類細胞染色體的數量是________（填上數字和單位）。

A．肺與外界進行氣體交換 B．肺與血液進行氣體交換

C．氣體在血液中運輸 D．肺與組織細胞的氣體交換

①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素

④光合作用能產生淀粉．

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③