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【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]_____,[②]_____,[③]幼蛙和[④]_____四個時期.這種發(fā)育方式叫做_____.
(2)②時期的青蛙幼體用_____呼吸,生活在水中.④時期主要用_____呼吸,生活在_____,也能生活在_____.因此,青蛙屬于_____動物.
(3)生活在水草邊的④身體的顏色是_____色,這是一種_____,是在長期的_____過程中逐漸形成的.
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【題目】用顯微鏡觀察植物細胞裝片的同一部位,應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合,在視野中看到的細胞數(shù)目最多
A. 目鏡10×,物鏡10× B. 目鏡10×,物鏡100×
C. 目鏡5×,物鏡10× D. 目鏡16×,物鏡40×
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【題目】消滅蝗蟲時,把它的頭部置于水中不能使它窒息而死,原因是( )
A.蝗蟲可以吸收水中的空氣 B.蝗蟲可以通過體表進行呼吸
C.蝗蟲可以幾個小時不呼吸 D.氣體通過蝗蟲胸、腹部的氣門進入體內(nèi)
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【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤
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【題目】如圖所示是幾種不同類別的植物,請分析并回答問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]__________類植物。
(2)A類植物用__________ 進行生殖,但它的生殖過程離不開__________,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子,但B類植物的種子有____________包被著,C類植物的種子是__________的,沒有__________包被。
(4)具有根、莖、葉的植物有__________。(填序號)
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【題目】一臺顯微鏡的兩個目鏡分別為5倍與10倍,物鏡分別為10倍和45倍,這臺顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別為
A. 15倍和55倍 B. 50倍和450倍
C. 5倍和45倍 D. 100倍和225倍
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【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,錯誤的是:
A. 光線較弱時用大光圈,并用凹面鏡對光
B. 低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細胞數(shù)目增多,視野變暗
C. 欲將物象從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動
D. 觀察物象一般用左眼,同時要求右眼睜開
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【題目】《小蝌蚪找媽媽》郵票是我國發(fā)行的首版動畫題材郵票,全套共5枚,依次描繪“巧遇蝦公公”“金魚媽媽大眼睛”“螃蟹媽媽白肚皮”“烏龜媽媽四條腿”“找到媽媽啦”五個故事情節(jié),如下圖所示。
(1)小蝌蚪找媽媽(青蛙)的過程,是依據(jù)媽媽“大眼睛”、“白肚皮”、“四條腿” 等特點為線索的。小蝌蚪生活在水中,用____呼吸,而媽媽則長出四肢,____消失,用____呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,過著水陸兩棲的生活。媽媽具有的____(填“大眼睛”、“白肚皮”或“四條腿”)讓她不易被水中天敵發(fā)現(xiàn),起到保護作用。由于媽媽的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大改變,給小蝌蚪找媽媽帶來了困難。
(2)找媽媽的過程中,小蝌蚪遇到了蝦、蟹、金龜、金魚等動物,它們的生活環(huán)境不完全相同,呼吸器官也有所不同,但呼吸器官在結(jié)構(gòu)上有著共同的特點,即在濕潤的皮膚中和肺泡周圍均密布著____,有利于與外界進行氣體交換。氧氣進入血液后,最終被運輸?shù)郊〖毎冉M織細胞,在細胞中的____內(nèi)參與有機物分解,釋放能量的過程。
(3)蝦公公啟發(fā)小蝌蚪,可以根據(jù)動物的特征作為線索,來尋找自己的媽媽。請在下面①~③的橫線上填寫小蝌蚪找媽媽過程中,用來區(qū)分這些動物的關(guān)鍵特征。
①________②________③________
(4)殺蟲劑的使用,污染了水域,使得蝌蚪媽媽的生存遇到威脅。某農(nóng)田施用農(nóng)藥后,近三年青蛙相對數(shù)量的變化如圖所示。數(shù)據(jù)表明,近三年來該農(nóng)田中青蛙的數(shù)量________。除了殺蟲劑殺死害蟲導致青蛙缺乏食物這個原因以外,請?zhí)岢鲆粋探究青蛙數(shù)量下降的科學問題______________。
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