A. 卵細胞 B. 白細胞 C. 精子 D. 成熟的紅細胞

（1）圖甲食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈，魚類和貝類存在的關系是__________________。

（2）圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____________________________________。

（3）圖乙中的A表示貝類獲得的總能量，則B、C、D表示的含義分別為：B __________________；C _________________；D _________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_______，寫出其輸入到生物部分的表達式______________，由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是__________________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比自我調(diào)節(jié)能力弱，其原因是_________________。

（1）X代表________的消化過程，Y代表___________的消化過程

（2）淀粉消化的起始部位在__________（填字母），蛋白質(zhì)消化的起始部位在____________，脂肪消化的起始部位在________。

（3）含消化酶最多的器官是____________。

A. 消化道簡單 B. 體表有角質(zhì)層

C. 生殖器發(fā)達 D. 身體呈圓柱形，兩端逐漸變細

A. 該細胞的能量轉(zhuǎn)換器有結(jié)構(gòu)④和⑦

B. 吃西瓜時流出的紅色汁液來自結(jié)構(gòu)⑤

C. ①是細胞壁，具有保護和支持細胞的作用

D. 與該細胞相比，動物細胞沒有結(jié)構(gòu)①④⑥

A. 保護和支持內(nèi)部柔軟的器官 B. 外骨骼會限制蟲體的發(fā)育和長大

C. 防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā) D. 可協(xié)助運動，是一種運動器官

A. 身體呈流線型 B. 用鰓呼吸

C. 體表有鱗片覆蓋 D. “魚兒戲水”的動力來自尾鰭的擺動

①在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

②在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌；在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌。

③將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：

（1）劉明提出的問題是_______________________________？

（2）他作出的假設是_________________________________。

（3）其中設計的實驗變量是________，設計的對照組是_______試管（填甲或乙）。

（4）觀察到的現(xiàn)象是_______試管中沒有變藍，原因是____________________________。

（1）A是消化吸收的主要場所，其內(nèi)表面有_____________________，大大增加了與食物的接觸面積，利于消化和吸收。人體最重要的供能物質(zhì)在A中是以____________形式被吸收的。

（2）圖乙中能與膈肌收縮狀態(tài)相對應的曲線段是___________， 肺內(nèi)壓與外界氣壓相等的時間點是_______________。

（3）圖丙所示結(jié)構(gòu)位于D中的[ ]_____________中，當它發(fā)生急性炎癥時，病人的血常規(guī)化驗結(jié)果是_______超標，尿檢結(jié)果是___________超標。靜脈注射藥物治療此病，藥物到達病灶前先后經(jīng)過心臟腔室的順序依次是_________________（用數(shù)字和箭頭）。

（4）暴走成為時尚的運動方式，參與者會出現(xiàn)汗流浹背、皮膚發(fā)紅的現(xiàn)象，這與C中的______結(jié)構(gòu)有關。