相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”下列食物鏈符合的是（ ）
A.蟬→螳螂→黃雀
B.螳螂蟬→黃雀
C.草→螳螂→蟬→黃雀
D.草→蟬→螳螂→黃雀

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是（ ）

A.蚯蚓走迷宮B.公雞繞道取食

C.失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)D.黑猩猩摘取香蕉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成學(xué)說(shuō)的是哪兩位科學(xué)家? ( )
A.羅伯特·虎克和列文·虎克
B.施萊登和施旺
C.達(dá)爾文和摩爾根
D.孟德?tīng)柡湍柛?/span>

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( )
A.H1N1型甲流感病毒
B.草履蟲(chóng)
C.衣藻
D.醋酸菌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】適應(yīng)性最廣泛的無(wú)脊椎動(dòng)物是（ ）
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.軟體動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物
D.上述三類動(dòng)物均是

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的？（ ）
A.上皮組織
B.輸導(dǎo)組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)操作步驟后，可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�

選項(xiàng)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

解剖桃花后，用放大鏡觀察

可看到種子

B

用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

可觀察到葉綠體

C

用低倍顯微鏡觀察人血永久涂片

可觀察到血小板

D

把饅頭碎屑浸泡在清水中

滴加碘液變藍(lán)色

A.AB.BC.CD.D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。圖示某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽連骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的（　�。�

A.骨、肌腱、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、骨連結(jié)

C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、骨骼肌、骨連結(jié)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷悇?dòng)物是陸生動(dòng)物，它們的受精能擺脫水的束縛。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案