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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定酸雨條件下種子萌發(fā)的預(yù)期效果為( )

A. 發(fā)芽率低，不整齊 B. 發(fā)芽率低，整齊

C. 發(fā)芽率高，不整齊 D. 發(fā)芽率高，整齊

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為魚(yú)的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~(yú)用_____呼吸。

（2）鯽魚(yú)的身體多呈_____型，有利于在游泳時(shí)減少_____。

（3）鯽魚(yú)的體表有_____，起保護(hù)作用。

（4）鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有[__]_____，能感知水流方向；_____是魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官。

（5）當(dāng)魚(yú)呼吸時(shí)，水從口進(jìn)入鰓，在鰓內(nèi)進(jìn)行氣體交換后，從鰓蓋后緣流出，此時(shí)從鰓蓋后緣流出的水中氣體變化是：_____減少。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)造成酸雨的主要原因是( )

A. 大量燃燒含硫較高的煤 B. 大量燃燒含錳較高的煤

C. 大量燃燒煤氣 D. 大量燃燒沼氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜在開(kāi)花時(shí)發(fā)生了蟲(chóng)災(zāi),致使一些花的花柱甚至子房被咬壞,這種花將來(lái)的發(fā)育情況可能是 (　　)

A. 正常發(fā)育成西瓜 B. 發(fā)育成缺損的西瓜

C. 發(fā)育成無(wú)子西瓜 D. 凋落,不能發(fā)育成西瓜

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于西瓜的敘述，不正確的是(　　)

A. 整個(gè)西瓜是由子房發(fā)育來(lái)的

B. 西瓜里的所有種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的

C. 西瓜皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的

D. 胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)酸雨進(jìn)行成分檢測(cè)，下列哪項(xiàng)可能是造成酸性的主要原因( )

A. 鈣 B. 硫 C. 鎂 D. 水

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)梭w的第一道防線即“天然屏障”是指（）

A. 皮膚 B. 脾臟 C. 眼睛 D. 嘴巴

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人血圖片示意圖，下列對(duì)該圖的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①能吞噬入侵的病毒

B. ②能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

C. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響③的功能

D. 輸血時(shí)血型不合④會(huì)凝集成團(tuán)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的基本特征敘述正確的是（　�。�

A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 生物都可以生長(zhǎng)繁殖

C. 生物都可以快速奔跑

D. 生物可以適應(yīng)環(huán)境但不能影響環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自太陽(yáng)能，剛剛收獲的小麥種子堆積久了會(huì)發(fā)熱。小麥完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A. 細(xì)胞核 線粒體 B. 葉綠體 線粒體

C. 液泡 線粒體 D. 葉綠體 細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案