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【題目】下圖是雌蕊和菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答。
(1)請寫出圖中下列結(jié)構(gòu)所代表的結(jié)構(gòu)名稱。
L__________________H_________________I___________________K__________________
(2)圖乙中儲存營養(yǎng)的是字母________代表的結(jié)構(gòu),將來發(fā)育成植物的莖和葉的是字母_______代表的結(jié)構(gòu)。整個菜豆種子是由圖甲中字母_______代表的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的。
(3)圖甲中接受花粉的部位是字母________代表的結(jié)構(gòu),L將來會發(fā)育成________,圖中的E是受精卵,將發(fā)育成圖乙中字母________代表的結(jié)構(gòu)。
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【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:
(1)圖中生物屬于恒溫動物是 _________________
(2)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?(______)
A.均減少 B.均增加
C.家兔增加,蛇減少 D.蛇增加,家兔減少
(3)不同的動物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特征。例如蛇等爬行類動物的體表具有鱗甲,減少體內(nèi)水分散失,適應(yīng)陸地生活,而蝗蟲等昆蟲的體表則有 ________________
(4)家兔等哺乳動物共同的生殖、發(fā)育特點是 ________________
(5)燕子適應(yīng)于空中飛翔生活,具有一種特殊的呼吸方式稱為 __________鳥類的呼吸器官為 _____________
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【題目】科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改善著我們的生活,溫室種植蔬菜讓我們告別了冬季只吃蘿卜白菜的時代,使冬天的菜市場像夏天一樣琳瑯滿目。科技工作者還發(fā)明了溫室智能管理技術(shù),即應(yīng)用傳感器監(jiān)控棚內(nèi)二氧化碳濃度、光照、溫度、水分等條件的變化情況,并及時進行調(diào)控,如補充適量二氧化碳、適當降低夜間溫度等,從而有效提高蔬菜產(chǎn)量。溫室智能管理技術(shù)充分運用了光合作用和呼吸作用的原理。請結(jié)合下圖及所學(xué)知識,回答下列問題
(1)圖1是蔬菜葉片的光合作用示意圖,其中①和②分別表示光合作用的那種產(chǎn)物或原料?① _________________ ② ______________
(2)葉是蔬菜進行光合作與用的主要器官,要了解其結(jié)構(gòu),可制作葉片橫切面的臨時切片。切取葉片薄片時,應(yīng)用右手捏緊并排的兩片刀片,沿圖1中虛線 ________(選填a或b)所示方向迅速切割。
(3)圖2所示葉片結(jié)構(gòu)中,[ ] _________是氧氣和二氧化碳進出葉片的“窗口”,[ ]________ 可為葉片輸送水和無機鹽,又可將葉片制作的有機物輸送到蔬菜的花、果實、莖等處貯存起來。
(4)除了補充適量二氧化碳和適當降低夜間溫度兩項措施外,你還能為大棚蔬菜增產(chǎn)提岀哪些建議呢?(至少答出兩點) __________________________________________________
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【題目】小麗同學(xué)為了探究某種果實的結(jié)構(gòu),撕取了它的部分果皮制成臨時裝片,使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關(guān)問題
(1)顯微鏡對光時,轉(zhuǎn)動[ ]__________ ,使鏡筒上升;轉(zhuǎn)動[ ] ________ 使低倍物鏡對準通光孔。
(2)制作裝片過程中,用鑷子夾起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,其目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生 _____________
(3)觀察裝片時,想實現(xiàn)圖乙到圖丙的效果,應(yīng)先移動裝片,使e位于視野中央,然后把低倍物鏡換成 _______物鏡,此時視野變________(選填亮或暗)。
(4)小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),該果實的果皮細胞和人的口腔上皮細胞相比多了①________ 和④ __________等結(jié)構(gòu)。
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【題目】用鼻呼吸比用口好,原因是( )
①鼻毛能阻擋空氣中的灰塵
②鼻腔內(nèi)的黏液能濕潤吸入的空氣
③鼻腔能預(yù)熱吸入的空氣
④鼻腔黏膜中的嗅細胞能辨別有害氣體
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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