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科目: 來(lái)源: 題型:

看圖回答下列問題.

(1)圖中所有的生物若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除缺少非生物部分解,還缺少
分解者
分解者

(2)從圖中可以看出生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中有
5
5
條食物,它們相互關(guān)聯(lián),形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)如果土壤被毒素污染,
體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多.

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科目: 來(lái)源: 題型:

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛一定要看著
物鏡
物鏡
,以名損壞
物鏡
物鏡
玻片標(biāo)本
玻片標(biāo)本

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科目: 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡的第一步是取鏡和安放.安放時(shí)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏
;第二步是
對(duì)光
對(duì)光
;第三步是
觀察
觀察
,最后是
整理.
整理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是
有限的
有限的
,因?yàn)樵谝话闱闆r下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

魚類生活在
圈中,鷹主要生活在
大氣
大氣
圈,但有時(shí)會(huì)在
巖石
巖石
圈休憩、覓食,鱷主要生活在
巖石
巖石
圈,也會(huì)下水游泳.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在自然界中生物不僅能
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境,而且也能
影響
影響
環(huán)境.生活在沙漠中的植物-駱駝刺的地下要比地上部分長(zhǎng)得多,是對(duì)
干旱缺水
干旱缺水
的適應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

物鏡放大倍數(shù)為10X,目鏡為15X,則它的放大倍數(shù)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

劉然在里微鏡下視野中看到一個(gè)“b”字.在透明紙上寫的是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

“魚兒離不開水,花兒離不開太陽(yáng)”,這句話隱含著(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的是(  )
①水蚤   ②魚   ③藻類   ④蝦.

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同步練習(xí)冊(cè)答案