請你利用下列材料用具，設計一個實驗，探究酒精對水蚤心率的影響．
（1）材料用具：活水蚤、蒸餾水、體積分數(shù)為95%的酒精、吸管、載玻片、蓋玻片、量筒、吸水紙、顯微鏡、計時器、清水．
（2）方法步驟：
①配制體積分數(shù)分別為5%、10%、15%、20%的酒精．
②用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上的清水中，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數(shù)．
③．
④．
⑤請你在方框內(nèi)設計實驗數(shù)據(jù)記錄表：

（3）結(jié)論：．
（4）“材料用具”中清水的作用是．
（5）通過本次探究，你受到哪些啟示？．

如圖是人體心臟的結(jié)構(gòu)、氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在人的血液循環(huán)過程中，保證血液只朝一個方向流動的結(jié)構(gòu)，除了大靜脈內(nèi)的靜脈瓣外，還有[] 和[]．
（2）在血液循環(huán)途徑中，①和④分別與心臟中的哪條血管相連通？（用圖中的小寫字母填空）
①與，④與．
（3）若B處是胃部的組織細胞，受到病菌的侵入而發(fā)炎，這時血液中的將會透過毛細血管壁，進入該處發(fā)揮作用；如果進行靜脈滴注藥物治療，藥物最先到達心臟的腔室是[]．
（4）當血液流經(jīng)A后，血液成分的變化是：；A處適于氣體交換的特點是：．
（5）心臟的左側(cè)流動的血液成分都是；兩條血液循環(huán)經(jīng)過的腔室和血管規(guī)律是．

如圖是人的腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）[1][2][4]中流的血液都是，這說明[3]的周圍組織沒有從其內(nèi)血液中吸收．
（2）原尿的形成是經(jīng)過的作用；與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含．
（3）與原尿相比，尿液中不含，判斷理由是．
（4）如果一個人的尿量比正常情況下增加了數(shù)倍，那么發(fā)生病變的部位最可能是在[]；若發(fā)現(xiàn)尿液中含有蛋白質(zhì)和血細胞，則發(fā)生病變的部位可能是在[]．
（5）[1]中的一滴血進入[2]后，怎樣才能到達腎靜脈：（用序號、名稱箭頭表示）

如圖表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖分析回答：
（1）如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是，表示二氧化碳變化的曲線是．
（2）如果血管②為腦部的毛細血管，③內(nèi)流的是血，表示二氧化碳變化的曲線是．
（4）若血管②是組織處的毛細血管，表示氧氣變化的曲線是，血液中氧氣含量變化的原因是．
（4）如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線可表示血液中營養(yǎng)物質(zhì)的變化．判斷依據(jù)是．
（5）如果血管②是腎小管處的毛細血管，③內(nèi)流的是血，血液中明顯減少的成分是．

李明同學患感冒，流鼻涕、發(fā)燒、呼吸不暢．醫(yī)生給他開了感冒藥，且要注意補充營養(yǎng)．請根據(jù)所學的知識填空：
（1）李明呼吸不暢的原因是；李明發(fā)燒不愿意吃飯的原因是．
（2）李明為自己設計了一份午餐食譜，如下：米飯、魚、肉、豆腐．你認為還缺少哪一類營養(yǎng)物質(zhì)？．其中能為他提供能量的幾類營養(yǎng)物質(zhì)是．
（3）李明在細嚼米飯時感覺到有甜味，這是因為．
（4）吃的藥首先通過人的進入循環(huán)系統(tǒng)，再經(jīng)過循環(huán)運往全身各處細胞．
（5）李明感冒發(fā)燒，這時血液中明顯增多的血細胞是；該細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是．

會游泳的同學都有過這樣的體會，剛下水時，水超過胸部會感到呼吸吃力，對此合理的解釋是（　�。�

光合作用的原料是水和，產(chǎn)物是和儲存能量的有機物，場所是葉綠體，條件是．

肉類罐頭是人們喜歡的食品之一，它是依據(jù)高溫消毒和防止與細菌、真菌接觸的原理制作而成的．這種保存食品的方法稱（　　）

填一填
（1）鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括、交配、筑巢、、育雛幾個階段，每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為．
（2）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”青蛙的發(fā)育屬于很特殊的一類，它的發(fā)育過程屬于發(fā)育，試寫出青蛙的發(fā)育過程：．
（3）“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說明生物具有現(xiàn)象．“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的在自然界普遍存在．
（4）法國著名科學家巴斯德在研究牲口患炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)��；乙組沒有注射．十天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請回答：實驗中，甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的現(xiàn)象屬于免疫；乙組綿羊在實驗中起到的作用是．
（5）從生物進化的歷程來看，生物進化的趨勢是：由到，由到，由水生到陸生．
（6）有計劃地進行預防接種簡稱，是預防傳染病簡便易行的手段．
（7）2007年1月15日據(jù)中央電視臺報道，新發(fā)現(xiàn)2例人感染禽流感病例，對于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預防傳染病流行中的環(huán)節(jié)．

判斷正誤（以下試題，你認為對的打“√”，錯的打“×”）
（1）青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活，所以是兩棲動物
（2）不能夠遺傳的性狀是隱性遺傳，能遺傳的性狀是顯性遺傳
（3）從遺傳的理論上講人類的男女性別比例是1比1
（4）剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防天花
（5）搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時，也要做人工呼吸
（6）哭是調(diào)整不愉快心情的一種方法．