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科目: 來源: 題型:

在顯微鏡下看到的“d”字,在透明紙上寫的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的圖象在左下方,他想將物像移到視野中央,應(yīng)將玻片( 。

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科目: 來源: 題型:

在顯微鏡下看到視野中有一黑點,轉(zhuǎn)動目鏡,黑點跟著位移,因此可以判斷黑點是在( 。

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科目: 來源: 題型:

下列均屬于非生物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在種子萌發(fā)實驗中,選種的方法是選擇(  )??

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快?(光滑的玻璃還是毛玻璃上)
1.提出的探究問題:
蚯蚓在毛玻璃上爬得快嗎?
蚯蚓在毛玻璃上爬得快嗎?

2.提出的假設(shè):
蚯蚓在毛玻璃上爬得快
蚯蚓在毛玻璃上爬得快

3.設(shè)計的實驗方案是:
先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上,觀察蚯蚓的運動;然后在把蚯蚓放在毛玻璃上,觀察其運動.在觀察過程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.完成后在換另一條蚯蚓重復(fù)觀察;這樣重復(fù)觀察3次.
先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上,觀察蚯蚓的運動;然后在把蚯蚓放在毛玻璃上,觀察其運動.在觀察過程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.完成后在換另一條蚯蚓重復(fù)觀察;這樣重復(fù)觀察3次.

4.得到的實驗結(jié)果是:
蚯蚓在毛玻璃上爬得快,在光滑的玻璃板上爬的慢
蚯蚓在毛玻璃上爬得快,在光滑的玻璃板上爬的慢

5.分析和交流試驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論是:
蚯蚓在毛玻璃上爬得快
蚯蚓在毛玻璃上爬得快

6.討論:為什么活動結(jié)束要把蚯蚓放回大自然?
蚯蚓是有益動物,能分解土壤中的有機物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人類的好朋友,做完實驗后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
蚯蚓是有益動物,能分解土壤中的有機物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人類的好朋友,做完實驗后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中

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科目: 來源: 題型:

植物具有應(yīng)激性.
(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:

實驗:
七年級學(xué)生林夕利用草履蟲培養(yǎng)液(單細(xì)胞生物)做了如下實驗:
(1)取三張潔凈的載玻片分別標(biāo)為A、B和C.
(2)他分別在A、B、C三張載玻片的左端各滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液;右端各滴加一滴清水,然后用滴管分別將每張載玻片上的培養(yǎng)液和清水連接起來.(如圖)
(3)他在A片的清水滴中加入少許食鹽;在B片的清水中放入等量的蔗糖;C片的清水中什么都不加.
(4)稍候,放到顯微鏡下觀察.
閱讀上面的內(nèi)容,回答下列問題:
(1)林夕做這個探究實驗,所提出的問題是
草履蟲等單細(xì)胞生物對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)嗎?
草履蟲等單細(xì)胞生物對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)嗎?

(2)請你替林夕為本實驗做出一個假設(shè)
草履蟲等單細(xì)胞生物對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)
草履蟲等單細(xì)胞生物對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)

(3)你認(rèn)為林夕在本實驗中所設(shè)置的變量是
有無外來刺激
有無外來刺激

(4)請你預(yù)測本實驗的實驗結(jié)果:草履蟲等單細(xì)胞生物能夠
對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)
對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)

(5)在本探究實驗中,實驗組是
A組合B租
A組合B租

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科目: 來源: 題型:

在制作臨時玻片標(biāo)本的時候,為了避免出現(xiàn)氣泡,應(yīng)該怎樣操
讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡
讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡

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科目: 來源: 題型:

如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答.
(1)與草履蟲的呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖中的[
6
6
]
表膜
表膜

(2)與草履蟲的運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖中的[
5
5
]
纖毛
纖毛

(3)能把草履蟲體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來排出體外的結(jié)構(gòu)是[
1
1
]
收集管
收集管

(4)草履蟲的食物從[
7
7
]
口溝
口溝
進入體內(nèi).
(5)圖中具有消化和吸收功能的結(jié)構(gòu)是[
8
8
]
食物泡
食物泡

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同步練習(xí)冊答案