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科目： 來(lái)源： 題型：

胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果讓你仔細(xì)地觀察一棵樹(shù)，你可能需要的工具是
米尺、放大鏡、紙、筆、照相機(jī)、標(biāo)尺竿等
米尺、放大鏡、紙、筆、照相機(jī)、標(biāo)尺竿等
，你會(huì)動(dòng)用哪些感覺(jué)器官？
視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)都可能用到
視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)都可能用到
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

分析下列圖片，將圖中的物體分成生物和非生物兩類(lèi)，并說(shuō)明你的理由．

（1）圖中的生物有
樹(shù)、鹿、草、兔、腐生細(xì)菌
樹(shù)、鹿、草、兔、腐生細(xì)菌
．
（2）圖中的非生物有
水、無(wú)機(jī)鹽、生物遺體、土、陽(yáng)光、二氧化碳
水、無(wú)機(jī)鹽、生物遺體、土、陽(yáng)光、二氧化碳
．
（3）你的理由是
樹(shù)、鹿、草、兔、腐生細(xì)菌都符合生物的特征：生活需要營(yíng)養(yǎng)，能進(jìn)行呼吸，能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，能生長(zhǎng)和繁殖
樹(shù)、鹿、草、兔、腐生細(xì)菌都符合生物的特征：生活需要營(yíng)養(yǎng)，能進(jìn)行呼吸，能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，能生長(zhǎng)和繁殖
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物的特征有
生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
、
生物能進(jìn)行呼吸
生物能進(jìn)行呼吸
、
生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
、
生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
、
生物能生長(zhǎng)和繁殖
生物能生長(zhǎng)和繁殖
，另外，除
病毒
病毒
外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

引起禽流感的病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的．
正確
正確
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，例如，柳樹(shù)通過(guò)根從土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有機(jī)物，維持生存．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

冰凌頂端的冰積得越多，冰凌不會(huì)變得越長(zhǎng)，這是冰凌的生長(zhǎng)現(xiàn)象，因此，冰凌有生命的．
×
×
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的繁殖方式很多，虎、狼是通過(guò)（　　）繁殖下一代．

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科目： 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物和人在生活過(guò)程中不斷產(chǎn)生廢物，人的廢物排出體外的方式有（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案