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科目: 來(lái)源: 題型:

為了盡快得到某種植物的幼苗,在選種時(shí)一般選( 。
A、剛采下的幼嫩種子B、已經(jīng)度過休眠期的種子C、正在進(jìn)行休眠的種子D、剛采下的即將成熟的種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物與生物之間的相互作用有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

社會(huì)性群聚生物的蜜蜂等內(nèi)部既有
 
又有
 
,而雄性羚羊在繁殖季節(jié)為爭(zhēng)奪配偶而發(fā)生爭(zhēng)斗,說(shuō)明同種生物之間既有
 
,又有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物因素主要是指生物與生物之間的
 
,包括
 
生物之間和
 
生物之間的相互作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在我國(guó)北方,第一次霜凍幾乎會(huì)使所有的成蚊死亡,這是由
 
的變化引起的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究光對(duì)鼠婦生活的影響.
(1)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中,用10只鼠婦而不用1只是為了
 

(2)根據(jù)采集鼠婦時(shí)所觀察到的鼠婦的生活環(huán)境,你提出的假設(shè)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)裝置給鼠婦提供
 
 
兩種環(huán)境,濕度和溫度等其他條件都
 

(4)你得到的結(jié)論是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)觀察下列圖形并作答
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是
 
 圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
 
圖.
(2)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
A.
 
     B.
 
 
C.
 
     D.
 
   
E.
 
     F.
 

(3)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液是
 
,它來(lái)自
 

(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所,你能告訴我他是誰(shuí)嗎?
 

(6)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)存在于
 

(7)光合作用的場(chǎng)所是[
 
]
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在載玻片上寫下一個(gè)小小的字母“q”,則在視野中看到一個(gè)放大的( 。
A、PB、qC、dD、b

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)中,據(jù)下列處理分析回答:
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理方法 10粒種子擰緊瓶蓋 10粒種子加適量水?dāng)Q緊瓶蓋 10粒種子加較多水?dāng)Q緊瓶蓋 10粒種子加適量水?dāng)Q緊瓶蓋
室溫 室溫 室溫 低溫(1)表中有
 
組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是
 

(2)2號(hào)瓶的作用是
 
,原因是
 

(3)如果事先就知道2號(hào)瓶里具備種子萌發(fā)所需要的外界條件,那么還有沒有必要設(shè)置2號(hào)瓶?

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科目: 來(lái)源: 題型:

發(fā)育成莖和葉的分別是種子的( 。
A、胚軸和子葉B、胚芽和胚芽C、胚芽和子葉D、胚根和胚軸

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同步練習(xí)冊(cè)答案