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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞體積小的意義是( 。
A、增加細(xì)胞數(shù)量B、有相對(duì)較大的表面積,有利于物質(zhì)交換C、促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)D、促進(jìn)新個(gè)體的生殖

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科目: 來源: 題型:

下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物?( 。
A、機(jī)器人、豌豆、楊樹B、金魚、鐘乳石、人C、鸚鵡、枯葉、草履蟲D、玉米、企鵝、細(xì)菌

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科目: 來源: 題型:

以下屬于動(dòng)物器官的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在科學(xué)探究過程中哪種行為是不可取的(  )
A、真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象B、參考大量文獻(xiàn)C、多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐D、聽從權(quán)威的意見

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科目: 來源: 題型:

植物體能進(jìn)行蒸騰作用.那么,哪些器官能進(jìn)行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個(gè)裝置圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)如果讓你來驗(yàn)證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?
 

(2)此實(shí)驗(yàn)中你提出的問題是什么?
 

(3)你作出的假設(shè)是什么?
 

(4)你在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是
 

(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是
 

(6)要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有
 
條件的地方一段時(shí)間.

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科目: 來源: 題型:

光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的重要儀器之一,請(qǐng)你依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答下列有關(guān)使用光學(xué)顯微鏡的問題:
(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里,為了控制進(jìn)光量.應(yīng)選用較
 
的光圈(選填“大”或“小”)和
 
(填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(2)顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10×,物鏡放大倍數(shù)為10×,物像的放大倍數(shù)是
 
 倍.
(3)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí),操作者的眼睛一定要看著
 

(4)圖中表示一個(gè)用右手寫字的人正在用顯微鏡觀察,正確的觀察方法是
 

精英家教網(wǎng)
(5)有一較理想的圖象位于視野左下方,若要把圖象移到視野中央,應(yīng)向
 
方移動(dòng)玻片標(biāo)本.

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科目: 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是植物蒸騰作用的意義(  )
A、促進(jìn)水分的吸收B、促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收C、促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸D、有利于植物體散熱

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科目: 來源: 題型:

下列四組植物是裸子植物的一組是(  )
A、蘋果、西瓜、核桃B、松樹、柏樹、卷柏C、銀杏、銀杉、柳樹D、銀杏、水杉、蘇鐵

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科目: 來源: 題型:

通常用于提取碘的植物是(  )
A、衣藻B、海藻C、滿江紅D、蘇鐵

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科目: 來源: 題型:

水分、氧氣、二氧化碳進(jìn)出植物體的“門戶”是( 。
A、葉片B、保衛(wèi)細(xì)胞C、表皮D、氣孔

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同步練習(xí)冊(cè)答案