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科目: 來(lái)源: 題型:

牙的釉質(zhì)損傷后不能再生,所以要保護(hù)好牙齒
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

保護(hù)生物圈的前提是:對(duì)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行
 
、
 
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

去年3、4月間,廣州市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情,各所學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對(duì)措施.請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題:
(1)流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于
 

(2)為防控流感,學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
 

(3)加強(qiáng)對(duì)教室、圖書館等公共場(chǎng)所的通風(fēng)、清潔和消毒,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
 

(4)兒童接種流感疫苗后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生
 
,這種免疫方式屬于
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

近視眼的成因是:如果晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重,晶狀體凸度過(guò)大且不能恢復(fù)原狀,甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體的光線形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的
 
方,看到的是一個(gè)模糊不清的物像.近視眼可以配戴
 
鏡矯正.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)堅(jiān)持做好廣播操,對(duì)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)等系統(tǒng)功能有重要作用.
(1)同學(xué)們聽口令做規(guī)定動(dòng)作,是一種反射,是通過(guò)
 
系統(tǒng),對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng).反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(2)如圖中,上臂的肱二頭肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于
 
狀態(tài),牽動(dòng)骨圍繞
 
活動(dòng),產(chǎn)生伸肘動(dòng)作.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答:
精英家教網(wǎng)
當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),[
 
]
 
感受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并沿著[
 
]
 
傳到脊髓里特定的[3]
 
,由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[
 
]
 
傳到[5]
 
,引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖為尿液形成的示意圖,據(jù)此回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)寫出尿液形成示意圖中結(jié)構(gòu)的名稱:A是
 
,B是
 
,C是
 
.A、B、C共同組成的結(jié)構(gòu)是
 
,是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位.
(2)血液在流經(jīng)A 時(shí),通過(guò)
 
作用,除
 
 
外,血液中其它成分,都可以進(jìn)入B 中,形成原尿.當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)C 時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),如大部分水、全部
 
和部分無(wú)機(jī)鹽,都能被重新吸收回血液.這個(gè)過(guò)程叫做
 
 作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

血液循環(huán)包括
 
 
兩個(gè)部分,二者在
 
處相通.

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科目: 來(lái)源: 題型:

血管包括
 
、
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
 

(2)淀粉開始消化的部位是
 
 
,其最終被分解為
 

(3)蛋白質(zhì)開始消化的部位是
 
 
,其最終被分解為
 
;
(4)人體的消化系統(tǒng)是由
 
 
組成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案