A、肌細(xì)胞變粗

B、肌細(xì)胞變粗，肌細(xì)胞數(shù)目減少

C、肌細(xì)胞數(shù)目增多

D、肌細(xì)胞變粗，肌細(xì)胞數(shù)目增多

人生活在不斷變化的環(huán)境中，能靈敏地感知環(huán)境變化．請想象你是下面這個(gè)情景中的主角，閱讀并回答問題：
星期天，小麗在家做飯的時(shí)候，接聽了一個(gè)電話．正接著電話時(shí)，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣．打開鍋蓋的時(shí)候，感到手被熱氣燙了一下．看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦��！
（1）在這個(gè)生活情景中，小麗有哪些感覺？
；；；；．
（2）．這些感覺分別來自身體的哪個(gè)部位？
；；；；．
（3）這些感覺對于小麗處理這件事有什么作用？

某同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這樣一句話
“植物莖段一端經(jīng)過適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后，能促進(jìn)其生出新根”．這句話正確嗎？為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
第一步  準(zhǔn)備生長健壯的同種植物枝條，切成相同的莖段若干，隨機(jī)均分為兩組，編號為A、B．
第二步   將A組莖段一端用適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理，B組莖段相同端用等量蒸餾水處理，然后放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第三步   一段時(shí)間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量．
結(jié)果預(yù)測與分析
①若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組，說明．
②若A組莖段生出新根的數(shù)量與B組基本相同，說明．
③若，說明該濃度的某物質(zhì)溶液對植物莖段生要有抑制作用．