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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因能控制生物的性狀B、基因通常位于染色體上C、基因能控制蛋白質(zhì)的合成D、一個(gè)DNA分子就是一個(gè)基因

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列植物中，只能通過(guò)有性生殖繁育后代的是（　�。�
A、向日葵B、馬鈴薯C、仙人掌D、金魚藻

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科目： 來(lái)源： 題型：

在反射中，脊髓的作用是（　�。�
A、感受刺激和發(fā)生反應(yīng)B、傳入和傳出興奮C、反射的高級(jí)神經(jīng)中樞D、反射的低級(jí)神經(jīng)中樞

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科目： 來(lái)源： 題型：

處于開(kāi)花結(jié)果期的西瓜植株需要吸收大量水分，主要是為了（　�。�
A、蒸騰散失B、合成有機(jī)物C、貯存在體內(nèi)D、進(jìn)行呼吸作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

將養(yǎng)殖業(yè)與種植農(nóng)作物相結(jié)合的生態(tài)模式是（　�。�
A、畜-禽-漁-作物B、畜-禽-漁-林C、畜-禽-漁-果D、畜-禽-漁-菜

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科目： 來(lái)源： 題型：

（多選題）在草履蟲的身體里不可能存在的是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核E、線粒體F、葉綠體G、液泡

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“觀察植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)中，下列不是我們選擇百合花或芹菜做實(shí)驗(yàn)材料的理由是（　�。�
A、植株大小合適B、植株有完整的運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)C、含有營(yíng)養(yǎng)，是食用植物D、材料在日常生活中常見(jiàn)，容易獲取

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科目： 來(lái)源： 題型：

將一根羊骨滑入稀鹽酸中24小時(shí)后，風(fēng)干，骨將（　�。�
A、變輕 變軟B、變重 變軟C、變輕 變硬D、變重 變硬

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科目： 來(lái)源： 題型：

剪掉鯽魚的胸鰭和腹鰭后，將要發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A、身體或左或右翻轉(zhuǎn)而不能自控B、不能向上游動(dòng)，越動(dòng)越下沉C、不能向下游動(dòng)，但可以下沉D、身體向前游動(dòng)，但只能任其自然

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科目： 來(lái)源： 題型：

節(jié)肢動(dòng)物與棘皮動(dòng)物相似的特征是（　�。�
A、全部是海洋生活的動(dòng)物B、身體都分節(jié)、且有分節(jié)的附肢C、都是無(wú)脊椎動(dòng)物D、都有發(fā)達(dá)的腦、靈敏的感覺(jué)器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案