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科目： 來源： 題型：

草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多樣，食物關系也復雜，下列能正確反映該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈關系的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機物或枯枝敗葉分解為無機物，供綠色植物再利用．蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的（　　）
A、非生物的物質B、生產者C、消費者D、分解者

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科目： 來源： 題型：

下列各項中，屬于生產者的是（　�。�
A、能生產產品的工人B、能制造食物的加工廠C、能制造有機物的植物D、能吸收樹干營養(yǎng)的真菌

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科目： 來源： 題型：

俗話說“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”，說明生物與環(huán)境之間的關系是（　�。�
A、生物適應環(huán)境B、環(huán)境適應生物C、生物影響環(huán)境D、環(huán)境影響生物

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科目： 來源： 題型：

旗形樹的樹冠像一面旗幟，是對何種環(huán)境的適應（　�。�
A、干旱B、風大C、寒冷D、高溫

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科目： 來源： 題型：

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A、太湖B、太湖的所有植物C、太湖的所有動物D、太湖的所有生物

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科目： 來源： 題型：

將南極蝦養(yǎng)殖在南沙群島河域，發(fā)現(xiàn)其迅速死亡，原因可能是南極蝦適宜的生存環(huán)境是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列活動中，可能直接造成水土流失的是（　　）?
A、建立自然保護區(qū)B、開墾荒地C、興修水利D、控制人口?

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科目： 來源： 題型：

下面四幅圖均表示在一個食物鏈中消費者和生產者的比例，在每一個圖最下面一層都表示生產者．其中可以表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一食物鏈的是（　�。�
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目： 來源： 題型：

下列各項，對實現(xiàn)池塘中某種魚類的可持續(xù)利用最有意義的是（　�。�
A、池塘中該種魚類的總數(shù)B、調查影響該種魚類的所有生態(tài)因素C、調查該種魚類種群的數(shù)量變化規(guī)律D、調查該種魚類的種群密度

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同步練習冊答案